3.5分式的加法与减法（1）【学习目标】1、经历探索分式加减法运算法则的过程，通过与分数加减法法则的类比，发展学生的联想和合情推理能力。2、会进行简单分式的加减运算。在计算过程中，能明确算理。3、在同分母的分式的加减法转化为分子的加减法的过程中，进一步体验转化思想在数学中的应用。【学习重点】同分母的分式的加减运算。【学习过程】（教师寄语：热爱生命的人一定心中充满希望，飞舞在我们人生的舞台。）一、课前预习：学习任务一：阅读教材第64—65页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：学习任务二：阅读课本第64—65内容,了解同分母分式如何加减运算。1、举例说明同分母分数如何进行加减计算的。2、仿照分数的加减法则尝试填空：+=；+-=。3、课本中的电线问题的第一问的答案是，第二问的答案是。4、总结：同分母的分式加减法的法则。学习任务三：阅读课本64页例题1，不看课本自己在下面独立做一遍。例1计算：（1）（2）预习检测：计算：（1）+（2）-预习质疑：（有时提出一个问题比解决一个问题更有价值！）问题：二、反思拓展（教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！）1、同分母的分式进行加减关键是什么？2、计算后的结果有什么要求？3、同分母的分式加减法用式子如何表示？三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高！）本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面：四、限时作业（10分钟）（教师寄语：相信自己一定是最棒的！）（10分）总得分：计算：1.++2.+3.+4.-5.--五、课后作业（教师寄语：只有认真，才能进步！）课本68页习题A组第1题。
