3.5分式的加法与减法(1)【学习目标】1、经历探索分式加减法运算法则的过程,通过与分数加减法法则的类比,发展学生的联想和合情推理能力。2、会进行简单分式的加减运算。在计算过程中,能明确算理。3、在同分母的分式的加减法转化为分子的加减法的过程中,进一步体验转化思想在数学中的应用。【学习重点】同分母的分式的加减运算。【学习过程】(教师寄语:热爱生命的人一定心中充满希望,飞舞在我们人生的舞台。)一、课前预习:学习任务一:阅读教材第64—65页内容,思考并总结本节课学习的主要内容,写在下面的横线上:学习任务二:阅读课本第64—65内容,了解同分母分式如何加减运算。1、举例说明同分母分数如何进行加减计算的。2、仿照分数的加减法则尝试填空:+=;+-=。3、课本中的电线问题的第一问的答案是,第二问的答案是。4、总结:同分母的分式加减法的法则。学习任务三:阅读课本64页例题1,不看课本自己在下面独立做一遍。例1计算:(1)(2)预习检测:计算:(1)+(2)-预习质疑:(有时提出一个问题比解决一个问题更有价值!)问题:二、反思拓展(教师寄语:只有不断反思,才能不断进步!)1、同分母的分式进行加减关键是什么?2、计算后的结果有什么要求?3、同分母的分式加减法用式子如何表示?三、系统总结(教师寄语:只有不断总结,才能有所提高!)本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面:四、限时作业(10分钟)(教师寄语:相信自己一定是最棒的!)(10分)总得分:计算:1.++2.+3.+4.-5.--五、课后作业(教师寄语:只有认真,才能进步!)课本68页习题A组第1题。