Topic2WecandesignourownuniformsSectionA【学习目标】明确目标，有的放矢1.Learnsomenewwordsandphrases:depend,discipline,survey,interview,plain,plainclothes,make…for…,dependon,byoneself,agreewith,hadbetterdo,begladtodo,atwork,carryout,introuble,stop…fromdoingsth..2.学习由特殊疑问词引导的宾语从句。3.学习句型“Itis+adj.+that从句”。【重点难点】1.学习由特殊疑问词引导的宾语从句。2.运用由特殊疑问词引导的宾语从句进行情景交流。【01】自主学习【知识链接】由that和whether/if引导的宾语从句你还记得多少呢？回忆一下，我们在Unit7都学了哪些关于宾语从句的知识呢？要注意些什么呢？请用that和whether/if完成下面的填空。1.Nobodyknows__________itwillraintomorrow.2.Lucyasked__________theyhadacottonsweater.3.Couldyoutellme_______youknowtheanswer?4.Hesaid______hewouldliketoseetheheadmaster.【快乐预习】1.读P89的1a和P90的2a，从中标出学习目标中的单词和短语，根据句子意思，或借助单词表及附录中的课文注释，理解学习目标中的单词和短语。2.理解与熟读下列句子。(1)Boysandgirls,ourschoolplanstomakeuniformsforyou.(2)CanyoutellmewhatMissWangsays?(3)Itdependsonwhowilldesignouruniforms.(4)Ithinkwecandesignourownuniformsbyourselves.(5)It’struethatsuitableuniformscanshowgooddiscipline.(6)Iagreewithyou.(7)You’dbettersurveythestudentsaboutstylesofuniforms.(8)…butsometimeswewearplainclothestocarryoutspecialtasks.(9)Couldyoutellmewhenyouwearyouruniforms?(10)Andouruniformsmaystopsomepeoplefromdoingbadthings.【个人挑战】试一试，也许我能行！任务一：听1a录音，完成P89的1b练习，然后熟读1a。任务二：听P90的2a，完成听力练习，再认真读一读2a，最后根据2a，回答2b两个问题。任务三：根据自己的预习和所学知识，试着将P90的3中的句子仿照例句写一写，看看自己对由特殊疑问词引导的宾语从句掌握了多少。【02】合作探究【合作学习】1.小组对学：同学们结对子互相检查P89的1b和P90的2a。2.小组互学：小组内角色扮演1a和2a的对话，然后两名同学互相根据2b两个问题，做一个简短的报道。3.小组讨论：根据所学知识，小组讨论1c,然后小组内两人一组，仿照例句编对话，为接下来的展示做准备。4.小组讨论：小组内从宾语从句的结构和语序上讨论宾语从句，并通过P90的3中的句子仿写和互查，来检测讨论的结果，为展示做准备。【展示交流】挑战一：展示对话！展示一下你们P89的1c的对话吧！挑战二：说说你的理解。各组选一个代表讲一讲对宾语从句的理解，为大家再一次答疑解惑，并通过P90的3来检测同学们对知识的掌握程度。【你探我究】1.Itdependsonwhowilldesignouruniforms.译文：___________________________________点拨：dependon“取决于；依靠，依赖”。这个句子是以who引导的宾语从句，不过，经过细心的观察，你可能也发现了，原来介词后面也是可以接宾语从句的吧，也就是说，________词后面可以接宾语从句，有时宾语从句还会充当接双宾语的直接宾语，比如Hetoldmethat…。练习：a.你不能指望别人来帮你。翻译：Youcan’t__________________________________b.对于他的所作所为，你有何感想？翻译：Whatdoyouthinkof________________2.It’struethatsuitableuniformscanshowgooddiscipline.译文：_________________________点拨：本句是一个it作形式主语的复合句，真正的主语是_________，其结构为Itis+adj.+that从句。类似的用法有：Itisimportant/necessary/possible+that从句，意为“……是重要的/必要的/可能的”。练习：_____________youcanworkoutthemathsproblem.你很有可能会解答出那道数学题。3.Couldyoutellmewhenyouwearyouruniforms?译文：_____________________________点拨：本句是由特殊疑问词when引导的宾语从句，whenyouwearyouruniforms是____部分。英语中引导宾语从句的特殊疑问词有：who,whom,whose,which,what,when,where,why和how。如：Idon’tknowwhowillgiveusaspeech.我不知道谁会给...
