河南省项城一中七年级语文下册 《黔之驴》学案 语文版VIP免费

21.《黔之驴》导学案一、学习目标、重点、难点（一）学习目标1、能利用注释和工具书阅读浅易文言文，学会养成分类整理，随时积累文言词语的习惯；2、学习细致逼真的心理、动作描写。（二）学习重难点1、重点：①读懂课文，理解文意；②学习细致逼真的心理、动作描写。2、难点：①掌握文中的重点实词意义和虚词用法；②领悟寓意。二、知识概览图三、新课导引论长相，它远不如马英俊潇洒；论身材，它远不如马高大魁梧；论力气，它远不如马能承载重物；论颜色，它远不如马光鲜亮丽。它是哪种动物?它就是人们所豢养的劳动力家族中的小字辈——驴。尽管驴性情温驯，吃苦耐劳，听从使役，但它的恶名还是不少，从“驴唇不对马嘴”“驴肝肺”“蠢驴”这些词语中就可以看出人们对它的贬斥态度，而贬斥程度最为严重的莫过于柳宗元的《黔之驴》了。四、教材精华课文注释黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。【注释】黔(Qián)：地名，当时指今四川、贵州的部分地区。好(hào)：喜欢。者：代词，……的人。船载以入：用船载运(驴)进黔。船，文中是“用船”的意思，名词作状语。至：到。则：却。之：代词，它，代指驴。庞然：巨大的样子。以为神：即“以之为神”，把它当做神。蔽：隐蔽，躲藏。窥：偷看。稍：渐渐。慭(yìn)慭然：小心谨慎的样子。莫相知：不了解对方(是什么东西)。【段析】交代了黔驴的来历，开篇即言“黔无驴”，又因为“好事者”用船运进一头驴来，“至则无用”，便把它放在山脚下。这就把驴送到了老虎出没的场所，为老虎和驴的相见准备了条件，也为故事设置了一个得以合理发展的背景。“庞然大物”是老虎对驴的最初评价。“蔽林间窥之”表明老虎做事谨慎，不轻易冒险。“稍出近之”写老虎试探性地接近驴，写出了老虎小心翼翼的神态。“愁愁然”照应“蔽林间窥之”。第一段：写驴的来历以及老虎初见驴的心态。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁,以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【注释】骇：害怕。遁：逃走。以为且噬己也：认为将要咬自己。且，将。噬，咬。甚：很。恐：害怕，恐惧。然：可是，但，却。异：奇特的，与众不同的。者：表假设的语气，相当于“……似的”。益：渐渐，更。习：习惯。终：始终。搏：对打，搏斗。益：更加。狎(xiá)：态度亲近而不庄重。荡倚冲冒：摇晃依偎，冲击顶撞。不胜怒：忍不住恼怒。不胜，不禁、不能承担。蹄：文中是用蹄子踢的意思。因：因而。计之：考虑这件事。之，这，指上文所说驴生了气只能踢的情况。技止此耳：本领不过这样罢了。止，只、不过。耳，相当于“罢了”。跳踉(liáng)：跳跃。(hǎn)：(老虎)怒吼。断：此处是咬断的意思。去：离开。【段析】“一鸣”使驴初现原形。驴本不是老虎的对手，之所以能在老虎的面前暂时得以幸存，是因为老虎见到驴的庞大外表，以为驴是神，对它的实际情况一无所知，有所畏惧。而驴却偏偏没有自知之明。“往来”说明老虎的观察是多么细心和频繁。一个“终”字，把老虎慎重对敌、不敢贸然行事的心理揭示得淋漓尽致。“稍近益狎，荡倚冲冒”，老虎一再试探、挑衅，意欲摸清驴的真实底细。“驴不胜怒”，驴终于中了老虎的圈套，亮出了看家本领——蹄之。此乃技穷之举。“技止此耳!”老虎看透了驴的本事，摸清了驴的底细。“跳踉大”，勇敢出击，“断其喉，尽其肉”，美美地吃掉了这头蠢驴。第二段：写老虎与驴较量的过程与结果。给人以深刻的启迪。译文黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，便把它放置在山下。老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，顿时远远地逃跑；认为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么...