八年级数学下册 课后补习班辅导 旋转图形与中心对称图形讲学案 苏科版-苏科版初中八年级下册数学学案VIP专享VIP免费

旋转图形与中心对称图形【本讲教育信息】一.教学内容：旋转图形与中心对称图形旋转图形与中心对称图形在生活当中有着广泛的应用。它能培养学生对数学的浓厚的兴趣，培养学生的审美理念，去感受美、欣赏美、创造美。［目标］：1.了解旋转图形的性质与画法。2.了解中心对称和中心对称图形的概念，知道它们之间的区别和联系。3.了解中心对称和中心对称图形的性质。4.会画与已知图形成中心对称的图形，并能判断某一个图形是否是中心对称图形。5.通过复习图形轴对称，并与中心对称比较，渗透类比的思想方法；用运动的观点观察和认识图形，渗透旋转变换的思想。二.重点、难点：1.中心对称的概念、性质和作已知点关于某点的对称点。2.中心对称与中心对称图形之间的联系和区别。三.知识要点：1.旋转（1）旋转的概念在平面内，将一个图形绕一个定点旋转一定的角度，这样的图形运动称为图形的旋转，这个定点称为旋转中心，旋转的角度称为旋转角。［注意］：①图形上的每一个点同时按相同的方式旋转相同的角度。②图形的旋转不改变图形的形状、大小。（2）旋转的性质①旋转前、后的图形全等。②对应点到旋转中心的距离相等。③每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等。2.中心对称（1）中心对称的概念把一个图形绕着某一点旋转180°后能与另一个图形重合，那么我们就说，这两个图形成中心对称，这个点叫做对称中心，两个图形中的对应点叫做对称点。（2）中心对称的性质成中心对称的两个图形，对称点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分。［注意］：一个图形绕着某一点旋转180°是一种特殊的旋转，因此，成中心对称的两个图形具有图形旋转的一切性质。（3）中心对称与轴对称3.中心对称图形（1）中心对称图形的概念平面内，如果把一个图形绕着某一点旋转180°后能与自身重合，那么这个图形叫做中心对称图形。这个点就是它的对称中心。中心对称的图形很多，如边数为偶数的正多边形都是中心对称图形。（2）中心对称图形的性质中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。（3）轴对称图形与中心对称图形既是中心对称图形又是轴对称图形的有：线段、直线、矩形、菱形、正方形、圆。它们的对称中心就是它们对称轴的交点。［注意］：轴对称图形一定要沿某直线折叠后直线两旁的部分互相重合，关键抓两点：一是沿某直线折叠，二是两部分互相重合；中心对称图形是图形绕某一点旋转180°后与原来的图形重合，关键也是抓两点：一是绕某一点旋转，二是与原图形重合。实际区别时轴对称图形要像折纸一样折叠能重合的是轴对称图形；中心对称图形只需把图形倒置，观察有无变化，没变的是中心对称图形。4.中心对称与中心对称图形的区别与联系（1）区别：①图形个数不同。中心对称涉及两个图形，是指两个全等图形之间的相互位置关系；而中心对称图形只对一个图形而言，是指具有特殊形状的一个图形。②对称点位置不同。成中心对称的两个图形中，其中一个图形上的所有点关于对称中心的对称点都在另一个图形上，反之亦然；而中心对称图形上所有点关于对称中心的对称点都在这个图形本身上。（2）联系：①如果把中心对称的两个图形看成一个整体（一个图形），那么这个图形是中心对称图形。②如果把一个中心对称图形中对称的部分看成是两个图形，那么它们是中心对称。5.中心对称图形的美【典型例题】例1.如图，△ABC为等边三角形，边长为2cm，D为BC中点，△AEB是△ADC绕点A旋转60°得到的，则∠ABE＝__________度；BE＝__________。若连结DE，则△ADE为__________三角形。解：由对称图形的性质知：∠ABE=∠C=60°，BE＝CD=BC=1cm，又AE=AD，∠EAB+∠BAD=∠CAD+∠BAD=60°∴△ADE为等边三角形例2.如图，如果四边形CDEF旋转后能与正方形ABCD重合，那么图形所在的平面上可以作为旋转中心的点共有几个?分析：两个全等的正方形ABCD和CDEF组成矩形ABFE，它是中心对称图形，对称中心就是对角线AF与BE的交点O，它必定是CD的中点。这是根据中心对称图形的定义确定的。四边形ABCD绕O顺时针（或逆时针）旋转180°后，能与四边形CDFE重合。但题中只说四边形CDEF旋转后能与正方形ABCD重合，注意到四边形CD...