八年级语文上册 9《古诗四首》教学案 苏教版-苏教版初中八年级上册语文教学案VIP免费

《古诗四首》班级____________姓名____________备课组长签名____________[原文]《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。教师自备[题解]唐玄宗天宝十四年，安禄山反叛。次年六月攻破潼关，玄宗奔蜀，长安沦陷。七月，肃宗即位。八月，杜甫从家中投奔肃宗，途中被叛军捉住，带到长安。这首诗写于肃宗至德二年，抒发了诗人触景伤怀，忧国思家的痛苦心情。[重点字词]国__________烽火_____________抵________________浑___________胜_____________[译文]国都已被叛军攻破，祖国山河依然存在。春天的京城，满眼是繁密的杂草树木。感伤时事，看到鲜花反而落泪；久别家人，听到鸟鸣反而心惊。战火直到如今春深三月仍连续不断，—封家书抵得上万两黄金。头上白发越搔越短，简直连簪子都插不住了。[赏析]1、主题：表达诗人触景伤怀，忧国思家的痛苦心情2、首联以“国破”二字点明时间。“山河在”则是诗人对祖国山河的感情，觉得它依然“在”。次句点明季节。诗人望中的春城，草木繁密而荒芜，可见人民离散无人整治。3、颔联中“溅”“伤”在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。4、颈联“烽火”句承上“感时”句，“家书”句承上“恨别”句。“连三月”，见出战祸之长；“抵万金”，极言家书难得。这两句真切地表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。“家书抵万金”成为千古传诵的名句，就是因为它能引起人的共鸣。5、尾联中的一个“搔”字是想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家的情感。6、该诗前四句为春望之景，睹物伤怀。后四句为春望之情，忧国思家。[当堂训练]1．这首诗首联中“破”“深”二字用得好，一个“破”字写出了____________的景象，一个“深”字写出了____________之景。2．诗的前四句都统领在一个“__________”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由__________到__________3.你如何理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________[原文]《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。[题解]六朝故都建康城中的秦淮河一带，是著名的游览胜地。晚唐诗人杜牧夜泊秦淮，听到酒店歌女在唱陈后主时流行的歌曲，不禁触景生情，于是写下此诗，以抒发心中对世风和时局的忧愤。[重点字词]泊______________笼______________江______________犹______________[译文]烟雾笼罩着寒冷的水面，月光映照着水边的沙滩。夜晚船在秦淮河上停泊，与岸上的酒店靠得很近。歌女不知道南朝亡国的怨恨，隔着河还在唱《玉树后庭花》。[赏析]1、主题：表达诗人对世风和时局的忧愤2、诗的首句给我们描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。“笼”字，即笼罩的意思，它将“烟、水、月、沙”四种景物融合在一起，准确、形象地描绘了月下河边的朦胧景色，渲染出朦胧、凄凉、冷寂的气氛，奠定了全诗伤感、忧愁的基调，又与诗的下两句描写麻木了的人心相照应。二句承上启下，“夜泊秦淮”四字不但为上一句的景色揭示时间、地点，而且照应了诗题。3、后两句写诗人在船上听到酒楼里传来亡国之音，自然想到南朝统治者醉生梦死的生活和陈后主的灭亡，担忧历史的重演。诗人指责商女，其实是一种曲笔，真正应该汗颜的是座中那些点歌的人。后两句诗是一种形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识。因而被人们广为传诵。4、这首诗的构思细密而精巧。首句渲染气氛，迷蒙之中透出悲凉；第二句点明环境，在结构上起枢纽作用；后两句以形象而婉曲的议论作结，针砭时弊，抒发心中的不满。[当堂训练]1.点明全诗主旨的诗句...