9.纪念白求恩第一课时【学习目标】1.了解议论文的文体常识；学会归纳各段内容的要点；明确中心论点积分论点。2.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。【学习重难点】明确中心论点及分论点【知识链接】1.查找资料，了解白求恩生平事迹。2.白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。一、【预习导学】1.在文中给生字词注音、解释（课前听写抽查）派遣qiǎn狭隘ài满腔热忱chén殉职xùn拈轻怕重niān晋察冀jì纯粹cuì鄙薄bǐ麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指不关心别人，缺乏热情。拍轻怕重：接受工作时挑拣轻便的，害怕繁重的。精益求精：好了还要求更好。见异思迁：看见别的事物，就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。冷冷清清：这里是冷淡的意思2.请同学们搜集有关议论和议论文的常识，整理到课本或笔记本上。议论文：以议论为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理，阐明作者观点的文体。议论文的三要素：论点、论据、论证。论点：是作者对所论述文体的见解和主张，必须正确、鲜明。任何一篇文章只有一个中心论点，有的文章围绕中心论点提出几个分论点。论据：用来证明论点的材料。论据的类型：事实论据和道理论据。论证：用论据来证明论点的过程。常用的论证方法：道理论证、举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证。论点回答“需要证明什么”的问题；论据是回答“用什么来证明”的问题；论证是回答“怎样证明”的问题。3．读课文，并思考：这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求恩是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？本文的论点是什么？二、【合作探究】1.在文中标出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。第一段重点句：（在文中标出）“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二段重点句：（在文中标出）“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端负责任，对同志对人民的极端热忱。”要点：赞扬白求恩同志的毫不利己专门利人的精神。第三段中心句：（在文中标出）“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段中心句：（在文中标出）“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。2.各段内容要点之间的联系是怎样的?——前个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点），后一个要点是白求恩所有精神的核心，是对全文的总结。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神（即是中心论点）中心论点：每一个共产党员都要学习白求恩同志的共产主义精神。分论点：每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。3.作者写作本文的目的仅仅是为了赞扬白求恩的精神吗？每一个共产党员都要学习白求恩同志的共产主义精神。三、【小结】四、【课后提高】1.议论文知识回顾（1）议论文的三要素是论点、论据、论证。（2）论据包括事实论据、道理论据。2.选出下列加点字注音正确的一项是（A）A.纯粹(cuì)鄙薄(bǐ)B.漠不关心(mò)热忱(chén)C.派遣(xiǎn)殉职(xùn)D.拈轻怕重(zhān)狭隘(ài)3.选出下列说法正确的一项是（B）A.“记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文”是两不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成分。B.本文是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。C.议论文的三要素是论点、论证、结论。D.本文的文体是记叙文。第二课时【学习目标】1.学习本文夹叙夹议的写法。（重点）2.理解文中对比论证的方法和作用。（重点、难点）一、【预习导学】“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以议为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文以“叙”为...
