教学课题《国民党政权的崩溃》执教教师秦刚课型新授课学校临清市京华中学学习目标知识与技能：（1）在学习三大战役的基础上，能够列举这些战役并通过读图描述国共双方主力作战的情况。（2）通过了解国民党政权的覆灭的史实，正确计算南京国民政权存在的时间。过程与方法：（1）学习用图示的方法，描述人民解放战争转折阶段的战略态势，建立时间和空间概念。（2）在老师帮助下，学生回顾解放战争的有关情况，说明人民解放战争迅速取胜的原因，初步学会多角度联系问题和归纳问题的能力。情感态度与价值观：三大战役是战略决战，它的胜利不仅预示着解放战争的胜利，而且也预示着人民的胜利。通过这些史实，使学生认识到中国共产党使中国人民利益的忠实代表，培养学生热爱中国共产党、热爱广大人民的情感。学习重点辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役、国民党政权的覆灭。学习难点三大战役的战略战术；分析人民解放战争迅速取胜的原因教学过程互动方式导入新课：引导学生回忆第五单元《人民解放战争的胜利》已学内容，从而引起对本课内容的学习兴趣。讲授新课：第一篇章了解历史1、自读课文，完成表格和问题，在课本上进行标注战役名称时间作战军队指挥员歼敌人数解放地区辽沈战役淮海战役平津战役回顾本单元内容，整体感知单元教材，加深理解学生自读课文完成自学习题，整体感知本课内容2、年月日，、向人民解放军发布向全国进军的命令。解放军百万大军从西起，东到500多千米的战线上，分三路强渡长江。23日解放军占领，宣告了延续年的国民党政权的覆灭。第二篇章理解历史结合课本内容和提示分析：1、1948年9月，中共中央决定要与国民党军队主力展开决战，这一决定是否正确？为什么？2、战略决战为什么首先在东北打响？3、分析三大战役的战略战术?4、体会：“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。”的深刻内涵。5、分析为什么要和平解放北平？6、通过国民党政权的覆灭时间，计算南京国民政权存在的时间第三篇章感悟历史人民解放战争为什么能迅速取得胜利？课堂小结当堂达标引导学生对自学内容进行尝试记忆。结合课本123页第一段内容和屏幕显示地图与表格展开讨论结合课本内容与地图小组合作，共同探究先独立思考，再小组合作，讨论探究。老师巡视课堂，了解学生讨论情况，对学生进行必要的指导。课下作业:
