Unit4Iusedtobeafraidofthedark【教学目标】掌握本课生词ant，insect；掌握本课短语；运用usedto结构描述自己或他人过去和现在的爱好的变化；【教学重难点】运用usedto结构描述自己或他人过去和现在的爱好的变化；【学法指导】运用已有经历谈论自己及他人的变化。【教学过程】导入（启发探究）介绍自己的变化：Ididn’tusetoliketests.NowIdon’tworryabouttests,butIreallyusedtobeverynervousaboutthem.IusedtohateP.E.class.NowIloveit.weusedtoplayeverydayafterschool.Nowwejuststudyallthetime.weusedtohavetoweartheschooluniform.Nowwecanwearwhateverwelike.询问同学的变化。二、自学（自主探究）1、PPT呈现本课单词，学生拼读、记忆。ant/a:nt/n.蚂蚁insect/insekt/n.昆虫2、看图画，你过去害怕这些东西吗？用usedto结构描述自己过去害怕的事物。并写出4个usedto结构的句子。完成1a。3、回想一下，你过去还害怕哪些东西？用usedto结构描述自己过去害怕的事物。完成1b。4、PPT呈现本课听力中的短语，让学生朗读并理解。worryabouttestsusedtobeverynervousaboutthem.Istilllikehighschoolmorethanprimaryschool.weusedtoplayeverydayafterschool.Nowwejuststudyallthetime.weusedtoweartheschooluniform.Nowwecanwearwelike.Idon’tmindwearingaschooluniform.三、交流（合作探究）听力训练与交流听磁带一次，感悟语音语调、句群停顿。听磁带一次，勾出你听到的句子，完成1c。再听磁带一次，磁带中的同学害怕什么东西，请填写表格，1d。跟读磁带一次，模仿语音语调、句群停顿。朗读听力材料，进一步理解磁带内容。根据1d表格，描述男孩和女孩的变化。谈谈自己的变化，完成1e。四、总结（引深探究）1、fifteen-year-old作形容词15岁的fifteenyearsold指年龄15岁连字符的作用：连字符前后连接的词应用单数形式，通常作定语。(1)Tomisastudent.Heissevenyearsold.（合并）Tomisa_______________student.(2)Hewillhavea______________holiday.A.threedayB.threedaysC.three-day2、Idon’tworryabouttest.worryaboutsb./sth.担心某人/某事，worry是动词。beworriedaboutsb./sth.担心某人/某事，worried是形容词如（1不用担心他。________________________.（2）Mother___________________herson.妈妈担心他的儿子3、Ididn’tusedtoliketests,butnowIdon’tworryabouttests.谈论过去的喜好，并与现在作对比I____________English___inthemorning.(过去早上我常常大声朗读英语)ButnowIliketolearnEnglish________________________.(我喜欢通过听磁带来学英语。)4、“穿”的各种表达wear、puton、dress、haveon和bein的区别1）．wear:“穿、穿着、戴着”，强调状态。wear后面接可穿戴的东西，也包括眼镜、首饰等，可用于进行时态。2）．puton“穿上、戴上”，指“穿”的动作，反义词为“takeoff”。例：Youshouldputonyourjacket.Weneedtowearwarmclothesinwinter.Heputonhishatandcoatandwentout.3）．dress穿衣，作及物动词，后接人做宾语，意为“给某人穿衣服”例如：Thegirllikestodressinblack.Willyoudressthechildren?注：dress的宾语一般是表示人的名词，而不是表示衣服的名词。4）．dressup：动词短语，“打扮漂亮”“打扮成某种样子”。例如：Theyalldressedupforherbirthdayparty.WearegoingtodresstheboyupasaPLAman.5）．bedressedin指某人在某场合穿什么衣服。6）．haveon指“穿”后状态，后可接衣服、帽子、鞋子等能穿戴的东西，但它不能用于进行式。例：Hehasonabluecoattoday.7）．bein表示状态，后接衣服，也可接表颜色的单词。例：Theboyinblackismybrother.5、whatever1）、whatever作连接代词,意为"无论什么;不管什么",连接宾语从句、主语从句。如:Theyeatwhatevertheycanfind.他们找到什么就吃什么。Youcantakewhateveryoulike.你喜欢什么就拿什么吧。2）、whatever作连接形容词,意为"无论什么样的"。应当注意,此用法的whatever必须同其被修饰的词一起放在从句前引导从句。如:IcandowhateverworkIcanfind.我可以做我能找到的任何工作。Whateverdifficultiesw...
