广西永福县实验中学九年级化学第四单元课题1原子的构成教案人教新课标版教学内容原子的构成教学目标（1）了解原子是由质子、中子和电子构成的。(2）初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表教学重点教学难点原子的构成教学难点：原子和相对原子质量概念的形成。教学方法与手段以创设情境活动为核心的教学活动教学准备教学过程复习引入：同学们，在第三单元的学习中我们知道了分子、原子都是构成物质的微观粒子。（动画演示）水分子的分解动画（回顾讨论）。在理解了分子和原子概念的基础上，你能说出化学变化的实质是什么吗？（过渡启发）在化学反应里分子可以为原子，原子在化学反应里不能再分。用其他方法能不能再分呢？创设情景：（图片展示）这是原子弹爆炸时的蘑菇云的图片。1964年10月16日下午3时，在我国西部地区新疆罗布泊上空，一个的巨大火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠，中国第一颗原子弹爆炸成功了，为什么原子弹有那么大的威力呢？(讲述)1897年，在英国科学家汤姆生发现电子以后，人们开始揭示了原子内部的秘密。导入新课：这节课我们就学习原子的构成。(屏幕演示)原子的构成的动画。(讲解)根据刚才的动画演示，我们可以看到原子分为原子核和核外电子(指导阅读)P70页第一段，想像一下原子和原子核的大小，并谈一谈自己的感受。教后修改投影展示、评判讨论(教师引导)原子核很小，科学家经过研究证明原子核还可再分，在动画中已经显示出来，大家仔细观察原子核的构成。(屏幕演示)重放动画,引导学生动手用大括号的形式将原子的结构表示出来。知识巩固：1．以碳原子为例说明构成原子的粒子有几种？2.它们是怎样构成原子的?自主探究：指导学生阅读教材P68的表4-2；引导学生根据表格内容比较和讨论。阅读讨论、归纳小结：(思考)原子那么小，有没有质量呢？原子虽然很小，但也有一定的质量。通过现代科学仪器可精确地测出原子的实际质量。(阅读)课文表“几种原子的质量”这样小的数字，无论书写、读数、记忆和使用都极不方便。正像以吨为单位来表示一粒小麦的质量一样不方便。所以国际上采用原子的相对质量——相对原子质量来表示。板书设计原子的构成原子核和核外电子教学反思参考资料
