纪念白求恩课题纪念白求恩2课型新授设计者目标导学重点目标锻炼自己根据重点句归纳段意的能力难点目标理解议论文中叙述的作用，学习夹叙夹议，以议为主的写法。赏读入境1、纪念白求恩是为悼念白求恩通知而写的，并号召全党体裁属于2、白求恩精神核心是3、课文默写一个人的能力有大小，但是只要有这点精神就是悟读品味1、白求恩同志的共产主义精神的第二方面是什么？作者在赞扬这一精神时候用了怎样的论证手法？这样写有什么作用？2、对技术精益求精这一部分运用了什么论证方法？为什么这一内容写的少？研读展示1、只见过一面，只字流露出作者怎样的心情？后来他给我来过许多信，说明了什么2、我是很悲痛的。我很悲痛。比较哪个更能抒发感情。3、从这一点出发，就可以变为大有利于人民的人。这一点指代什么？4、从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。把双重否定句变成肯定句，比较哪个表达效果更好。精读积累文章如何运用对比手法的？说说运用对比手法的好处。讨论并归纳：第二、三段中把白求恩与不少人和一些人对比白求恩同志党内不少人和一些人对工作极端负责任不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹对人民极端的热忱冷冷清清，摸不关心，麻木不仁对技术精益求精鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁.对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。美读运用夹叙夹议是本文语言表达的特点，叙得简明扼要，议得精当恳切，为议而叙，议从叙出，二者有机结合。小练笔，写一段议论的文字。
