北大绿卡八年级语文上册 24《大道之行》导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册语文学案VIP免费

大道之行也请上网查一下本文的背景，简要地写在下面。《礼记》，儒家经典之一，西汉（朝代）戴圣（姓名）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。书中所收集的资料反映出古代社会伦理观念、宗法制度、阶级关系和儒家各派的思想，是研究中国古代社会情况、儒家学说和文物制度等很有价值的参考书。1、整体感知文意，理清文章脉络。2.把握“大同”社会的基本特征。了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想。1．查字典，查准字音；2、反复阅读文章，了解内容；3、上网查阅资料。一、朗读课文，整体感知1.天下为公(wéi)选贤与能(jǔ)讲信和睦(mù)矜(guān)男有分(fèn)货恶其弃于地也(wù)3.读课文，理解课文重点词语。（1）找出通假字，写出本字并作简要解释。选贤与能（“与”通“举”，推举，选拔。）矜、寡、孤、独（“矜”通“鳏”，老而无妻的人。）（2）古今异义讲信修睦（古义：培养；今义：修改。）女有归（古义：女子出嫁；今义：归来，归属。）外户而不闭（古义：门；今义：户口，门户等。）（3）一词多义为：①天下为公（动词，是）②不必为己（介词，为了）亲：故人不独亲其亲（前一个是动词，以……为亲；后一个是名词，指父母亲。）（4）词类活用选贤与能（动词用作名词，有才能的人。）4.语文常识“四书”:《论语》《大学》《中庸》《孟子》“五经”:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》(简称：诗、书、礼、易、春秋)二、阅读课文，思考与探究1、“大道”指什么？“大同”指什么？“大道之行”指什么？大道，可以理解为治理社会的最高准则；大同，可以理解为儒家的理想社会或人类社会的最高阶段；大道之行也，是指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定、和平的大同社会。2.大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并作讲解。“天下为公，选贤与能，讲信修睦”，“天下为公”是说天下是大家的天下，不属于任何个人；“选贤与能”是说选拔品德高尚的人、能干的人担任社会职务；“讲信修睦”说的是社会成员间应当建立良好的关系，讲求诚信，远离欺诈，崇尚和睦，防止争斗。3.本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的？课文第二层有三句话，大概是从三个方面。这三句话可以归纳为三个方面：(1)满足生存需要，人人都能得到全社会的关爱。“不独亲其亲，不独子其子”，把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上；“老有所终，壮有所用，幼有所长”，各个年龄段的人或者说人一生中的各个阶段都能受到应有的照顾，得到合适的安排；“矜、寡、孤、独、废疾者”这五种需要特别关爱的人都能得到应有的生活保障；(2)满足发展的需要，人人都能安居乐业。“有分”就是有稳定的职业，能安心工作；“有归”就是男女婚配及时，有和乐的家庭；(3)满足精神愉悦的需要，货尽其用，人尽其力。“货恶其弃于地也，不必藏于己”是说人们珍惜劳动产品，但毫无自私自利之心；“力恶其不出于身也，不必为己”是说人们在共同劳动中以不出力或少出力为耻，都能尽心竭力去工作，工作着并快乐着，把共同劳动看作是分享快乐。4.“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点？有。“世外桃源”的境界是根据“大同”社会的体制构想出来的，是艺术地再现“大同”社会的生活风貌。