课题：第15章生命活动的调节第1节人体的神经调节第２课时【目标要求】1、理解并识记反射的定义。2、掌握神经调节的基本方式、反射弧、反射的类型。3、通过本节课的学习进一步训练学生的理解能力及综合分析能力。【预习导学】1、是神经系统调节人体各种活动的基本方式，是反射过程，神经冲动传导的途径，它包括五个基本环节：、、、、。有些反射活动是在非条件反射的基础上通过后天的学习形成的，这类反映叫做。2、右图是脊髓的横切面及反射弧的模式图，据图分析作答：(1)图中数字“-”所示的结构叫做，它是由神经元的构成的。(2)图中数字3所示结构是反射弧中的。(3)在膝跳反射中，股四头肌是反射弧中的；手掌内侧边缘叩击的结构，相当于图中数字所示的结构。(4)从该反射弧模式图的结构特点分析，该反射弧所能完成的反射类型是（非条件反射/条件反射）。这是因为___________________________________________。(5)神经系统结构和功能的基本单位是_________神经调节的基本方式是_________完成这种活动的结构叫___________。(6)若图中6表示该反射活动的效应器，则神经冲动的传导途径是1_________→传入神经→3_____________→传出神经→6效应器【问题探究】1、下列生理活动中，属于反射的是（）A．草履虫逃避食盐的刺激B．手偶然碰到火会突然缩回C．皮肤出血后会逐渐凝集D．皮肤经日光长时间照射会变黑2、关于反射弧的正确叙述是（）A．参与反射的神经结构B．参与反射的神经C．参与反射的神经中枢D．参与反射的神经纤维3.反射和反射弧的关系是（）A.反射和反射弧在性质上完全相同B.只要反射弧完整就有反射活动C.反射可以不通过反射弧来完成D.反射必须通过反射弧来完成4、条件反射不同于非条件反射的特点是（）①先天性反射②后天性反射③可以消退④不会消退⑤低级神经活动⑥高级神经活动A．①③⑤B．②③⑥C．①④⑤D．②④⑥5、下列现象中属于非条件反射的是（）A．一朝被蛇咬、十年怕井绳B．画饼充饥C．跌倒时迅速伸出双手D．谈虎色变6、下列现象不属于条件反射的是（）A．幼儿见到穿白衣服的护士就害怕、哭闹B．手无意碰到火就立刻缩回C．马戏团经过训练的小狗表演节目D．老马识途7、下列各项能反映人与动物之间本质区别的是（）A．具有非条件反射B．具有条件反射C．有感情并能表达D．能对抽象的语言文字发生反应【检测与训练】1、人体通过能够对的各种刺激产生有规律的反应,这种反应就是。反射是神经系统调节人体各种活动的。2、根椐反射的形成过程，可将反射分为和，前者生来就有的，后者是在的基础上通过后天的学习形成的。3、学习一段时间后，要更换学习内容，这样做的目的是为了是（）A．获得更多，更全面的内容B．勤于用脑，加强学习速度C．防止大脑疲劳，提高学习效率D．使思维更敏捷4、下列现象不属于高级神经活动的是（）A．谈虎色变B．望梅止渴C．寒冷使人打哆嗦D．听到铃声走进教室5、下列反射弧中，其神经中枢为语言中枢的是（）A．谈虎色变B．草木皆兵C．林弓蛇影D．闻香垂涎6、每当动物成功的表演完节目后，驯兽员会给它食物，这样做的目的是（）A．建立条件反射B．改变条件反射C．保持和补充体力D．强化已建立的条件反射7、下列有关非条件反射和条件反射的叙述中，错误的是（）A、条件反射建立在非条件反射的基础上B、条件反射必须在大脑皮层参与下才能发生C、条件反射是暂时，可以消退，而非条件反射是永久的D、条件反射比非条件反射更重要8、在一特别的鱼缸中，用灯光和食饵重复结合多次作用于金鱼，一段时间后只要灯光一亮，金鱼就会到食饵投放处，此时金鱼对灯光的反应属于（）A、非条件反射B、条件反射C、鱼的本能D、免疫反应9、人类高级神经活动的特征是（）A、由具体刺激引起的非条件反射B、由具体刺激引起的条件反射C、由语言文字引起的条件反射D、由大脑皮层感觉中枢参与完成的条件反射10、下列反射活动中属于简单反射的是（）A、小狗做算术题B、小朋友做数学题C、眨眼反射D、谈虎色变11.狗边吃食边分泌唾液与熊边吃食边表演节目分别属于何种反射活动（）A．非条件反射，条件反射B．条件反射，条件反射C．条件反射，非条件反射D．非条件反射，非条件反射12...
