Unit7FoodFestivalTopic1We’repreparingforafoodfestival.SectionA【学习目标】学啥我知情，加油！1.学生能正确拼读并运用为美食节做准备的词和短语：task,poster,touch,getintouchwith,tryone’sbest(todo),success,imagine,soup,cheese,cookie,pancake,set,setthetable,blind；2.学生能简单地掌握that引导的宾语从句的用法。【重点难点】1.谈论筹集资金的计划；2.初步掌握宾语从句的用法；3.写出关于筹集资金帮助他人的短文。【01】自主学习【快乐预习】“不打无准备之仗，只有准备充分，方可取得成功。我相信我是最棒的！”1.预习本课的生词和短语，并背熟。2.阅读1a并译出短语。了解筹钱向某人求助与…取得联系思考尽某人最大努力解放儿童组织举办美食节3.写出你在预习中的困惑吧：_______________________________________________________【02】合作探究专心、细心、留心，成功将属于我！小组合作探究任务一：听1a对话,尝试回答下列问题：1.WhatwillMariado?2.WhatwillKangkangdo?3.WhatwillMichaeldo?4.WhatwillJanedo?任务二：再听1a的对话，完成1b判断正误。任务三：仔细阅读1a,完成1c,把左右两栏的句子匹配。并大声读出来。【合作学习】1.小组对学：分组大声朗读1a对话，然后分角色朗读。2.小组互学：相互检查1b、1c答案,找出错误并改正。为复述对话做准备。3.分组讨论：分组讨论美食节盛况及孩子们应该为美食节准备什么，各组派代表汇报讨论结果，巩固宾语从句的用法。【展示交流】挑战一：对话表演。机会就掌握在你手中，两人一组分角色朗读1a，看哪组读得好。挑战二：复述对话。根据1a对话内容和图片及1c提示,组织语言把1a复述出来。相信你一定行！挑战三：自由论坛。利用2的例句及所给短语，展开讨论，为美食节献计献策，练习宾语从句。【你探我究】1.IthinkwecanhaveitonourschoolplaygroundonSunday.这个句子为含有宾语从句的主从复合句。主句是Ithink，之后省略了连词that，that在句子中无实际意义，在口语和非正式文体中常常省略，在句中不做任何成分。由that引导的宾语从句，其主句的谓语动词主要是think,hope,say,tell,know,see,hear,mean,feel,wish或系动词be加afraid,sorry,sure,glad,happy,angry,worried等形容词构成的复合谓语。e..g.:I’mafraid(that)itwillberainy.2.Shallwehaveafoodfestivaltoraisemoneyforhisschool?译：____________________________思考：have的意思是________，可以用________替换。不定式toraisemoney在句中作_______语。模仿：为了庆祝第29个教师节，我们学校将举办一场音乐会。Ourschool________________________tocelebratethe_____________________________.3.Iwillthinkabouthowtoorganizethefoodfestival.译：________________________________点拨：thinkabout…考虑链接：think…over__________thinkof…__________练习：a.---Dad,willyoubuymeanewtoy?---Idon’tknow.Iamgoingto_______________it.b.Theproblemissodifficultforme.I’dlikemoretimeto_______it________.c.Whatdoyou____________yournewclassmate?思考:Howtoorganizethefoodfestival在句子中作_____语，将省略部分补充完整是：How_____organizethefoodfestival…【03】达标检测单项选择（）1.Iwillgetintouch＿myfriends＿theInternet.A.to;throughB.with;onC.to;onD.at;in（）2.Yangyangtrieshisbest＿Englishwell.A.tolearnB.learnC.learningD.learns（）3.Ithink＿shewillbeheresoon.A.whenB.whileC.thatD.if（）4.SheismygoodfriendandI＿her.A.knowB.knowofCknowabout.D.knowfrom（）5.You＿yourfather,becauseyoubothhavearoundfaceandsmalleyes.A.likeB.arelikesC.likesD.arelike【04】学后反思本课我学会的新词有：task,_______________________________________________等；短语有：____________________________________________.表达提建议的句子：______________________.重点是我初步学会了以that引导的宾语从句的用法：_____________________________________.我的困惑是_________SectionB编写：周青山责任编辑：谢加琼【学习目标】学啥...
