福建省福州市第十五中学七年级信息技术《认识计算机》教案新人教版教学目标：了解计算机的发展史以及计算机的分类等了解计算机硬件系统和软件系统的组成理解计算机的计量单位及主要性能指标教学重点：了解计算机系统的组成教学难点：计算机的计量单位课前准备：多媒体网络教室教学过程设计环节教学内容教师活动学生活动补充说明组织教学复习导入信息的处理主要指什么提问思考、回答探索新知一、计算机的发展讲授思考记忆记笔记二、计算机的分类举例讲解理解记忆三、计算机的特点讲解并板书记笔记四、计算机的应用提出问题：你见过或知道计算机有哪些应用？说出来与同学们交流分组讨论五、计算机的发展趋势举例讲解思考记忆练习巩固计算机的发展计算机的发展经历了四个阶段，说一说第四阶段的特点？看书、讨论回答问题提出问题：同学们，请你展开想象的翅膀，想一想，未来会出现什么样的计算机？思考、想象回答问题课堂总结计算机接收数据后，按照指令进行运算而得到结果，其运算速度极快而且精确。人们常称其为电脑。介绍计算机又称为电脑记笔记环节教学内容教师活动学生活动补充说明组织教学复习导入计算机有哪些应用？提问回答问题探索新知一、计算机的硬件系统一个完整的硬件系统，应由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分构成讲授、板书思考记忆记笔记二、计算机的软件系统硬件是计算机的基础，而软件是它的灵魂。软件根据它的用途可分为两大类：系统软件和应用软件。举例介绍系统软件和应用软件理解记忆三、计算机的计量单位详细讲解计算机的计量单位及它们之间的换算关系理解记忆记笔记四、计算机的主要性能指标：字长、主频、存储容量讲授理解记忆练习巩固你见过哪些计算机的输入、输出设备？提出问题思考回答问题1KB=？B1MB=？KB1GB=？MB计算1024课堂总结计算机硬件与软件的关系学生回答后教师补充课后作业画出一个完整的计算机系统结构图反思回顾：
