八年级语文上册 2《周庄水韵》（第1课时）导学案 （新版）语文版-（新版）语文版初中八年级上册语文学案VIP专享VIP免费

《周庄水韵》序号日期执笔八年语文组审核四、抄写生词。课题《周庄水韵》第一课时课型新授课学习目标1、了解作者及其写作背景，整体感知课文内容。2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。一、关于周庄：周庄——江南第一水乡，位于苏州城东南38公里的昆山市境内，始建于公元1086年。原是一个偏僻的小村。宋代迪功郎周君在此设庄，舍宅为寺，百姓感其恩德，故称此庄为“周庄”，至康熙年正式定名为周庄镇。周庄为泽国，因河成街，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”，由于周庄“镇为泽国，四面环水，咫尺往来，皆须舟楫”。故历代免遭战乱，900多年来仍保留独特的古朴的江南水乡风貌。著名古画家吴冠中撰文说“黄山集中国山川之美、周庄集中国水乡之美”，海外报刊则称“周庄为中国第一水乡”。二、学生自由朗读课文，整体感知：周庄在你的“脑海”中是一个什么印象呢？（可以运用一些诗词句或修辞手法等。）（1）充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写意的画卷，如一杯醇香的美酒……（2）“绿树村边合，青山郭外斜”“小桥流水人家”……（3）水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增添了神采，增添了韵味……三、默读课文，合作探究：1、开头三段，作者从哪些方面来叙述周庄水乡留给人们的总体细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。重点目标1难点目标2其他项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。一、引语：马致远的名句“小桥流水人家”表现了江南水乡特有的特色；如果说中国云南的丽江充分展示了“江南水乡“小桥流水人家”的特色，那么，江苏苏州的周庄被誉为“中国第一水乡”则展示了“江南水乡”“小桥流水人家”的韵味。二、走近作者：赵丽宏，1951年生，上海市崇明县人。现为上海作协副主席_。出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。三、学习生字：斑斓（）眩目（）娴熟（）黑黝黝（）荡漾（）隐匿（）剔透（）璀璨（）摇曳（）竹篙（）谛听（）参差（）学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。印象？那么作者印象最深的是什么？学而时习之不亦悦乎温故而知新可以为师矣敏而好学不耻下问自主·合作·探究互助·相长·共享学而不厌诲人不倦学而不思则罔思而不学则殆业精于勤行成于思八年级语文（上册）班组号学生姓名：三方面：水中倒影、水上石桥、水傍古镇。\作者印象：“这样的景象，……还有一切和水连在一起的事物。”2、作为游记，作者曾经几次游周庄？为我们描绘了哪几幅“水韵图画”?你觉得描绘最详细的是哪一次？三次：第一次仲春一幅画在宣纸上的水墨画（略）第二次冬天一幅色彩对比强烈的版画（略）第三次春夜犹如多姿多彩的神奇童话（详）通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……1．给下列加点字注音。参差（cī）璀璨（cuǐcàn）2．文中有一个词语“瞬息万变”，“瞬息”形容极短的时间。请你再写出三个形容时间极短的词语。①一刹那②一瞬间③顿时3．上文描写了哪些景物？请概括写出（不少于四种）。岸上的彩灯、河中的倒影、彩船、丝竹、管弦之声、礼花、古镇的欢呼4．作者在描写...