北大绿卡八年级语文上册 17《奇妙的克隆》导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册语文学案VIP免费

17《奇妙的克隆》根据你掌握的资料，简单介绍一下作者。谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。1、进一步了解说明顺序和说明方法。2、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。1、圈注法。2、小组合作讨论法。一、预习检测：1、需掌握的字的读音繁衍（ynă）囊胚期（nángpēi）蟾蜍（chánchú）蝌蚪（kēdǒu）鄞县（yín）性腺（xiàn）胰蛋白酶（yíméi）分泌（mì）濒临（bīn）孵化（fū）2、需掌握的多音多义字zuŏ一撮qiè切实chù牲畜cuō撮合qiē切割xù畜牧3、词语积累拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。繁衍：逐渐增多或增广。相安无事：彼此和平相处，没有冲突。难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。二、听读课文你从文中得到了哪些信息？请任意选择一点说一说。1、究竟什么叫做“克隆”？2、课文介绍了哪些动物克隆的成就？3、克隆技术给人类带来哪些好处？三、整体感知：1、克隆的定义是什么？“生物自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”。2、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。作诠释：对克隆一词溯源并解释。作引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动形象说明。3、作者向我们介绍了哪些克隆成果？（见课文）4、作者如何我们介绍“克隆试验”？“克隆试验”按两条线索说明：一是从中国的写到外国的。突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；二是从鱼类、两栖类再到哺乳类。体现“对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。5、你能说出本文的说明顺序吗？克隆的含义--克隆实验--克隆的发展--克隆给人类的造福及人类对克隆的理性思考逐层深入、步步推进：逻辑顺序6、“多利”的诞生有什么重大的意义和影响？“多利”的诞生标志着克隆研究取得新的进展和重大突破，而且这个结果证明：动物体中执行特殊功能，具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性.四、课堂讨论：克隆的利与弊：益处：1.使高附加值的牲畜有效繁殖。2.使自身不能繁殖后代和濒临绝迹的生物扩大繁殖和得到保护。3.对于研究癌生物学、免疫学、研究人的寿命有不可低估的作用.弊端：1．克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。2．克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。3．克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。4．从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。五、作业：1．课后阅读有关克隆的文章或上网查询相关资料，并进行整理。2．请以“假如我被克隆了”为话题，写一篇日记。