第11课北伐战争●○教学目标知识目标通过本课的学习，使学生了解和掌握一下基础知识：黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主要战场、主战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动的失败；南京国民政府的建立。能力目标①通过指导学生利用《北伐战争形势示意图》，说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生读图能力；引导学生分析总结北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力。②通过引导学生阅读教材后，独立解决问题和分组讨论回答问题，培养学生的自学能力和团结协作精神。情感态度与价值观①通过北伐战争中中国共产党人的大无畏精神的描述，使学生认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己的生命；②通过对北伐战争胜利原因的分析，使学生认识到，北伐战争使中国各革命阶级参加到反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果。说明各革命阶级的联合和互相支持是中国革命发展的前提和保证。③中国革命的进程是在曲折中发展的，要想取得革命的胜利就必须坚持中国共产党对革命的领导权。●○教学资料多媒体设备、电影纪录片、投影仪●○教学思路重点和难点的处理本课主要介绍的是国民革命运动的高潮——北伐战争。讲述了黄埔军校的建立、北伐战争的胜利进军和失败、南京国民政府的建立等问题。①重点：北伐战争的胜利进军。国共两党第一次合作实现后，为了打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国，1926年，国民政府决定出师北伐。北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀。经过半年的斗争，进行了诸如汀泗桥战役、贺胜桥战役等一系列战役。北伐军从长江流域打到珠江流域。1927年，国民政府从广州迁到武汉，武汉一时成为全国革命的中心。②难点：北伐战争胜利进军的原因。在帝国主义和封建军阀的反动统治下，北伐能够取得巨大的胜利，其原因须从北伐的方针、工农群众的大力支持以及广大北伐将士的英勇作战、共产党员的先锋模范作用等几方面去分析，层次较多，因而具有一定的难度。教学方法分组学导、多媒体辅助教学●○教学设计□教学过程□提示或建议导入新课方案有：①经过学习，我们知道革命统一战线建立后，全国工农运动也迅速发展起来，革命武装也得到建立和扩大，广东革命根据地也得到了巩固，在统一战线的推动下，国民革命发展进入高潮，而高潮的中心就是——北伐战争（同学们经过预习都知道，所以齐声回答）请大家翻开课本第50页，今天我们学习一下第11果北伐战争（板书）②在黑板上贴出教师事先用毛笔写好的一副对联“升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门”，横批“革命者来”，问学生此对联跟何有关?学生回答是“黄埔军校”。此军校的建立为一场战争培养了大批军事人才，从而引出标题。③放映一段北伐战争的历史资料纪录片，然后教师问学生这是有关哪场战争的资料。学生回答出北伐战争，进而导入新课。讲授新课第11课北伐战争（板书）采用导入新课方案（2），培养北伐的革命军的摇篮是一所著名的军校，导入第一目①黄埔军校的建立请大家思考几个问题，（用投影仪打出或用小黑板）a．黄埔军校是在谁的帮助下，何时何地建立的?b．孙中山为什么要创办黄埔军校?c．创办初期，它的主要领导人都是谁?d．它的创办起了一个什么样的作用?教师强调：“”教师：“通过学习我们对黄埔军校有了进一步认识（用多媒体打出孙中山的一句话“开这个军官学校，独一无二的希望就是创造革命军，为挽救中国的危亡!”）请学生结合材料和课文内容想一想孙中山为什么要创办黄埔军校”，教师归纳总结后得出结论：“”可让学生找知识点回答出知识点后，打出黄埔军校的图片，以增加学生的感观认识，然后让学生补充有关黄埔军校资料。学生分组讨论并回答教师过渡：“黄埔军校的建立，为革命培养了大批军事人才，于是为了彻底推翻帝国主义和封建军阀，统一全国，广东革命政府决定进行一场北上讨伐帝国主义、封建军阀的战争，这就是——北伐战争。”（学生齐声回答）□教学过程□提示或建议②北伐胜利进军（板书）关于这场战争，首先请同学们看一下课本，你认为我们应该掌握哪些知识要点?（同学们经过讨论，应该能回答出）然...
