国际工人运动与马克思主义的诞生一、教学目标1．知识要点：19世纪30、40年代欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；《共产党宣言》的发表及作用
2．能力要求：通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育
通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育
使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪
3．情感培养目标：通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力
通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主义及其对人类做出的巨大贡献的讲述，培养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史人物的能力
二、教学重难点重点：马克思主义的诞生
难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因
三、教学流程设计（一）导入（二）新课学习出示学习目标：1、了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，理解拉丁美洲民族独立运动和印度民族大起义爆发的历史原因
2、对比分析拉丁美洲民族独立运动和印度民族大起义的异同，理解二者结果不同的根源
3、重点掌握章西女王和玻利瓦尔在反抗殖民统治斗争中的主要事迹及杰出作用
一、英国的宪章运动（1836年—1848年）自学探究：①19世纪三、四十年代，欧洲工人运动蓬勃兴起的原因是什么
②英国工人在宪章运动中提出什么要求（运动中心问题）
③这场运动的性质是什么
④宪章运动的影响
性质：宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动
二、马克思主义的诞生马克思主义的诞生1、诞生条件：2、主要内容：3、诞生标
