Doyouwanttowatchagameshow第三课时SectionB(1a~2e)知识目标类别课时要点重点单词meaningless(adj.)毫无意义的；意思不明确的action(n.)行动cartoon(n.)动画片；卡通片culture(n.)文化；文明重点单词famous(adj.)著名的；出名的appear(v.)出现become(v.)变成；开始变得rich(adj.)富有的might(modelv.)可能；可以main(adj.)主要的；最重要的reason(n.)原因；理由film(n.)电影unlucky(adj.)不幸的；不吉利的lose(v.)失去；丢失ready(adj.)愿意的；准备好的successful(adj.)获得成功的；有成就的重点词组comeout出版，发行becomerichandfamous变得富有成名bereadyto愿意迅速做某事belikesomebody像某人一样tryone’sbest尽某人所能thinkof考虑；想起；有……想法notso…as不如……重点句式1.WhatdoyouthinkoftheseTVshowsandmovies?你认为这些电视或电影节目怎样？2.Iliketowatchactionmoviesbecausethey’reexciting.我喜欢看动作片因为他们令人兴奋。课堂环节§自主学习方案学生自学新单词(教材P36-38的单词)，看谁记得又快又准。(2分钟)1.meaningless毫无意义的2.action行动3.culture文化4.famous著名的5.appear出现6.become变成7.rich富有的8.main主要的9.reason原因10.film电影11.unlucky不幸的12.lose失去13.ready愿意的14.successful成功的【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。1.Ourteacheraskedthestudentsnottodosuchmeaningless(毫无意义的)things.2.Thefavoritethingformysonistowatchthecartoons(卡通片).3.SamhopestocometoChinatolearnChineseculture(文化).4.Tomcan’tturnonhiscomputer,buthecan’tfindthereason(原因).5.Lisawasveryunlucky(不幸运的)todayandshelostherpetdog.§课堂导学方案Step1情景导入参考案例本课时的主要内容是谈论对各类电视及电影节目的看法。前面我们已经学习了关于对电视及电影节目的喜好句型的回答，下面通过回答几个问题来进行一下简单的回顾。邀请几位同学回答以下问题。(2分钟)Questions:1.Whatdoyouthinkofthesoapopera?________________________________2.Whydoyoulikethesoapopera?________________________________环节说明：课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容，而且引导学生说出他们喜爱的电影和电视节目，锻炼了学生的口语表达能力。Step2完成教材1a~1d的任务【操作案例】1.要求学生翻开课本P36，按课本要求迅速完成1a部分的任务。然后要求2-3名同学给出自己的答案，并一起讨论对错。(2分钟)2.要求学生看1a的有关信息，听第一遍录音，完成1b的听力任务。(1分钟)3.播放第二遍录音，要求学生完成1c的听力任务,然后请几位学生说出答案，订正答案。(1分钟)5.播放录音，要求学生逐句进行跟读。(2分钟)6.大声朗读听力材料。(1分钟)7.利用1c的内容分角色进行对话练习，完成1d中的对话，然后邀请2-3对同学当堂演示，选出表现最佳的一组。(3分钟)环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。Step3完成教材2a~2d的任务【操作案例】1.要求学生快速说出自己喜爱的动画片并写在黑板上并讨论2a的三个问题。(2分钟)2.要求学生快速默读短文，并完成课本2b短文后的时间轴与2c的表格。然后邀请几位同学给出自己的答案。(4分钟)3.要求学生读2中的几个问题，然后让学生带着问题再一次阅读短文，然后在小组内找出答案。然后邀请每个组的一名同学回答问题。全班一起订正答案。(3分钟)4.要求学生再一次阅读短文，根据短文及2e中给出的短语写出完整的句子。邀请几名学生说出自己的句子。(3分钟)5.要求学生小组讨论短文里面的词组并勾画出来，然后请几位同学给出自己的答案，必要的话教师补充。让学生进行快速记忆，老师出示全文内容，让学生根据2b完成短文。(4分钟)Whenpeoplesay“culture”,wethinkofartandhistory.ButoneveryfamoussymbolinAmericancultureisacartoon.Weallknowandlovetheblackmousewithtwolargeroundears—MickeyMouse.Over80yearsago,hefirstappearedinthecartoonSteamboatWillie.WhenthiscartooncameoutinNewYorkonNovember18,192...
