囚绿记二十三《囚绿记》课堂学习活动单（第1课时）【学习目标】1．有感情的朗读课文。2．初步感知课文内容，理清文章的思路。【课前预习】1．会读，会默写文中的重要词语。2．搜集作者的相关情况。【活动方案】活动1：预习检测。给加点字注音或根据拼音填汉字（不要看课本！）（学生按照活动单自测→组与组交换批阅→统计满分人数，小组总结）yan()热孔xi()pie（）见涸（）zhecong()茏移xi()xian()细xi()沥婆suo()yi()郁Pan()缘feng()烟ya()苗助长急不xia（）择活动2：读“文”——初次朗读课文。（要求有感情，语速平缓、口齿清楚，注意文章中作者对常春藤的感情变化。）（每个小组成员先自由朗读课文→交流读后感悟，组长总结。）活动3：读“文”—再次默读课文，整体感知。1.“绿”具体指的是什么？为什么作者要囚“绿”？什么时候囚的“绿”？在哪里囚“绿”的？“绿”是怎样被囚的？囚“绿”的结果怎样？个性调整2.文中作者叙述了一件怎样的事情？请用一句话作简要概括。（先独立思考→小组讨论→班级交流）活动4：三读课文，理清写作思路。在横线上填字分别概括事情的过程。方法：——绿→——绿→囚绿→——绿→——绿（组员快速阅读，划出关键词句，独立填写→组长发问，小组讨论→班级交流→听老师点评）课堂随笔：【超级链接】☆☆写作背景1937年，卢沟桥事变发生，烽烟四逼中的旧都时值日寇入侵，华北人民陷入水深火热之中，作者是富有正义感的青年作家，国难当头，不能不愤怒忧虑烦恼，不能不生出坚贞不屈的浩然正气，在“祖国蒙受极大耻辱的时候”，他怀念起一年前暂住北京时，窗外的一树常春藤。于是写下了《囚绿记》（抗战前期1938年）。☆☆作者简介陆蠡（1908～1942）原名陆考原，字圣泉。现代散文家、翻译家，爱国主义革命烈士。浙江天台平镇岩头下村人。资质聪颖，童年即通诗文，有“神童”之称。他的文学成就,主要在散文方面。曾翻译俄屠格涅夫《罗亭》，英笛福的《鲁滨逊漂流记》，法拉芳登的《寓言诗》和拉马丁的《希腊神话》。尤其可敬的是，陆蠡是一位坚贞的爱国者。1937年8月，吴朗西、巴金分别去重庆、广州筹建分社，上海文化生活出版社便由陆蠡负责。几年中，在敌机轰炸中出版的书籍竟达数百种，还有十几种丛书。期刊《少年读物》因有抗日内容被强令停刊，他又先后主编了《少年读物小丛书》和《少年科学》。1942年4月，陆蠡发往西南的抗日书籍在金华被扣，日本宪兵队追踪到上海，查封了书店，没收了全部《文学丛刊》。陆蠡不顾胞妹的劝阻，亲自去巡捕房交涉，便遭关押。后被解到汪伪政府所在的南京审讯，敌宪问:“你赞成南京政府吗？”陆蠡说，“不赞成!”敌人又问:“日本人能否征服中国？”回答依然是:“绝不可能!”7月21日临刑时，年仅34岁。
