第二节绘制和编辑线条图形一、教学目标知识与技能:学生能够学会用FLASH几何图形工具绘制几何图形的操作
过程与方法:培养学生从用多种方法绘制线条图形的能力
情感态度与价值观:培养学生的个性审美观,培养学生体验探究问题和学习的乐趣
二、教学的重点和难点:重点:线条工具的使用;难点:钢笔工具的使用三、教学准备:教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH四、教学方法:讲授法演示法实践操作法五、教学安排:1课时六、教学过程:(一)引言回忆上节内容
绘制和编辑线条图形是Flash的绘图基础,掌握了这两种基本操作,就能灵活自如地绘制出美丽的线条图形
(二)讲授新课1.使用“线条工具”绘制图形将鼠标指针移到直线的端点处,当指针右下角变成直角状时,就能够改变直线的方向和长短
将鼠标指针移到直线中的任意处,当指针右下角变为弧线状拖动鼠标就能将直线变成曲线
当指针变成弧线状,同时按住Ctrl又会产生不一样的效果
实例:用直线工具绘制两条直线,再变化成一条鱼
练习:绘制第9页的“试一试”(绘制眼睛)要画出标准直线,可以在绘制直线的同时按住[Shift]键
2.使用“铅笔工具”绘制图形用“线条工具”只能绘制出直线,而用“铅笔工具”可以绘制任意形状的线条
实例:用铅笔工具绘制一只鸭子
注意体会不同模式的区别
练习:绘制第11页的试一试(绘制苹果)3.设置线条属性现在我们就来实践一下,练习画一片树叶
打开FLASH软件,系统会自动建立一个FLASH文档,在这里我们不改变文档的属性,直接使用其默认值
步骤:①利用“线条工具”画一条直线将“笔触颜色”设为深绿色用“箭头工具”将直线拉成曲线用“线条工具”绘制一个直线用“箭头工具”将这条直线也拉成曲线,用这条线连接曲线的两端点,连接两端
②一片树叶的基本形状已经出来,现在我们画叶脉,在两端点间画直线,然后拉成曲线,再画旁边的细小叶脉