广州市白云区汇侨中学八年级生物上册《第五单元第三章第二节动物与人类生活的关系》学案新人教版1、会举例;知道有关仿生在人类生活和社会发展中的作用,并会举例
2、能力目标:参与调查活动,提高调查研究能力、理论联系实际能力
3、情感目标:了解动物与人类的重要关系,我们应该热爱动物,珍爱生命
重难点:重点是“动物与生物反应器”;难点是“仿生”
学习过程:一、导入新课1、远古时代,动物在人类生活中的地位是怎样的
2、现在,动物在人类生活中的地位又怎样呢
3、通过对比,你能得出什么结论
那么,今天,动物在人类生活的哪些方面起着重要作用
咱们一起研究吧
二、合作探究1、通过调查,你都了解到哪些动物在人类生活中的作用
交流一下你们的成果,看哪个小组调查的既多又全面
由此,你能得出什么结论
2、看来,咱们的衣食住行还真离不开动物,其实动物对我们的作用还不止于此
请认真阅读教材50—51页,完成下列问题:(1)什么是生物反应器
目前,最理想的生物反应器是什么
(2)生物反应器有哪些优点
(3)什么是仿生
除了课本上的例子,你还能举出其他的例子吗
三、拓展创新1、利用生物反应器只能生产药品吗
如果不是,还能生产什么
2、动物对人类有很大的贡献,但也有不利的一面,你能举出几个例子吗
你认为应该怎样对待这个问题,发表你的观点
四、网络构建(清点一下你的收获吧
)五、达标测试(一)、选择题1、人们的生活和健康离不开动物,下列不正确的是()A动物提供肉、蛋、奶等食品B人类部分衣着原料来自动物C所有贵重的药材都来自动物D有些动物可供人们观赏2、下列产品不属于利用生物反应器生产的物质是()A啤酒、红葡萄酒B人乳铁蛋白C无乳糖奶D蚯蚓处理有机废物后产生的生物肥料3、荷兰一家公司培育出一批转基因牛,这些牛的乳汁中含有一种可以抑制胃肠道细菌感染的一种蛋白质
对这种蛋白质叙述不正确的是()A是人乳铁