北京市延庆县第四中学八年级生物上册《10.1有性生殖》学案一一、上课要求1.学具准备：课前准备生物教材、笔记本、实验报告册、学案、文具在桌面上。2.课堂纪律：听课姿势端正，眼看教师；适时发言，发言举手。3.笔记和学案要求：标注日期；钢笔或者圆珠笔记录，画图用铅笔；字迹清晰工整。4.学案的整理与保存：按顺序排列，用两个夹子夹好。二、学习评价：以下项目记入学籍并折合班级量化1.课堂纪律25%2.学案25%3.笔记25%4.章节检测12.5%5.小组活动及成果12.5%一、学习目标1.通过对生物寿命的分析能够说出生殖的意义。2.识别花的模式结构。能说出雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由。学习重点：花的结构学习难点：花的主要结构的原因二、学习过程：（一）问题探索：1.估计下列生物的寿命：大象_______鸽子_______玉米_______家猫_______2.你知道的寿命最长的生物？______________。思考：生物生长发育到一定程度都会死亡，但是为什么没有导致种族的灭绝呢？_______（二）学习新知---生殖1、读p1回答：生殖是指生物体_____________________的过程，意义是生殖使_____________________。生物的生殖方式分为____生殖和____生殖两类（三）学习新知---绿色开花植物的有性生殖1、你认为绿色开花植物与生殖有关的器官有______________。2、认识不同的花。3、阅读p2，对照图10-1辨认花的结构并分析各部分功能三、学习检测1.标出花的结构名称。1.______2_________3.__________4._________5．____6._______7.__________8._________9.10.__________11.__________2.花的最主要结构是【】、【】、【】组成的______和【】、【】组成的_______。初二生物学案----2§10.1有性生殖—绿色开花植物一、学习目标1.说出绿色开花植物的两种传粉方式，并举例说明风媒花和虫媒花的结构差异。2.描述花粉粒萌发以及受精的过程。学习重点：双受精过程学习难点：双受精过程二、学习过程：（一）复习：标出结构名称。1._____2________3._________4._________5．____6._______7._________8._________9.10.__________11.__________花的最主要结构是______和_______。思考：花蕾形成后经历的变化是什么？（二）学习新知---开花和传粉1.读p5开花和传粉完成1)开花对植物的生殖有什么意义？________________2)传粉是指雄蕊上成熟的________开裂，________散出并落到雌蕊的________上的过程。3)传粉分为______传粉和_____传粉两种方式。4)异花传粉主要分为_____传粉和_____传粉5)将虫媒花和风媒花的特点勾划在书上89（三）学习新知---花粉发育和受精观看花粉的发育和受精：花粉粒落到柱头上不久就萌发出________，花粉管进入________内部。其内有两个________三、学习检测1.下列属于风媒传粉的植物是（）A桃树B玫瑰C杨树D杏树2.与昆虫传粉的方式不相适应的是（）A花粉表面带有粘性物质B花粉粒带有气囊结构C花瓣基部有蜜腺D花冠有艳丽的颜色3.花开放以后_____破裂，花粉粒散出落到雌蕊的_____上，这一过程叫传粉。传粉的主要方式有_______和_______。4.受精过程中，一个精子与＿＿＿＿相融合，形成＿＿＿＿，另一个精子与＿＿＿＿相融合，形成＿＿＿＿，这种特殊的受精现象称为＿＿＿＿，是绿色开花植物所特有的。5.标注子房的结构名称1.______2_________3.__________4._________5____6._______
