《第12课英特纳雄奈尔一定要实现》教案教学目标1、知识与能力简述巴黎公社的建立过程,了解"五月流血周"的基本史实
了解巴黎公社采取的措施,通过认识巴黎公社政权的性质,提高历史分析能力
了解《国际歌》的创作过程通过学唱《国际歌》,培养学生的音乐鉴赏能力
2、过程与方法课前指导学生搜集普法战争和巴黎公社的有关史实,在上课时根据内容需要,让学生讲述
在岁巴黎公社实施的措施进行讨论时,教师注意点拨引导对学生取得的每一点正确认识,都给予鼓励
指导学生朗读《国际歌》原词,语调要激昂雄壮,以加深学生对无产阶级斗争精神的理解
教学重难点了解"五月流血周"的基本史实
了解巴黎公社采取的措施,认识巴黎公社政权的性质教学课时1课时教学内容一、夺取权力的尝试请学生讲述有关普法战争的内容,了解巴黎公社爆发的历史背景
结合"想一想,你认为巴黎公社所实行的这些措施对吗为什么"以启发学生思考并展开讨论
教师在学生讨论时用简明的语言给以提示
然后每组指派一个代表概括本组的主要观点,最后教师进行总结,指出各组的优点与不足,并给出参考性答案
进一步让学生分析巴黎公社的措施出现失误的原因,从而认识巴黎公社的时代局限性
二、血染巴黎"五月流血周"是巴黎公社的高潮和结局,教师结合本课插图《巴黎公社保卫战》生动的描述巴黎公社部分战士英勇斗争的场面和不怕牺牲的大无畏精神,对学生进行精神感染和情感教育
巴黎无产阶级为保卫公社同资产阶级反动势力进行了殊死的斗争,表现出无产阶级崇高的英雄气概
三、响切时间的歌声简述《国际歌》的词作者欧仁•鲍狄埃和曲作者狄盖特的生平事迹
教师结合"材料阅读"中的《国际歌》原词,举行一场讨论会,让学生说一说他们眼中的《国际歌》
教师点评,概括学生的主要观点,肯定学生的正确观点,指出认识的不足,纠正认识上的错误,同时推荐一些较好的相关读物
通过讨论,使学生体会《国际歌》为什么是一首无产阶级的革命战歌
