（适用期末复习）九年级语文上册 第三单元导学案 新人教版-新人教版初中九年级上册语文学案VIP免费

第三单元复习学案教师寄语：信心是成功的第一要素。复习目标：（多媒体展示）1.积累本单元的字词（复习方向：注释及读读写写）。2.了解作者及小说的基础知识，能复述小说的故事梗概。3.赏析极富有表现力和感染力的语句、段落，把握文章主旨。4.解读文本，分析人物的形象，揣摩小说的主题，品味小说的语言。重点：通过自主复习，掌握本单元的字词、文学常识等基础知识，了解小说方面的知识，能复述小说的故事梗概。难点：通过对课文的整体把握以及对小说所反映时代和社会的了解，准确解读小说的主题意义及内涵。教学过程：第一课时一、知识梳理（多媒体展示）教师提前布置学生以小组为单位整理重点字词的音形义及文体知识，多媒体展示。1.会写会读第九课《故乡》萧索(suǒ)家景如许鄙夷(bǐ)恣睢(zìsuī)阴晦(huì)五行(xíng)装弶(jiàng)脚踝(huái)潮汛(xùn)愕然(è)嗤笑(chī)瑟索(sèsuǒ)深黛(dài)猹(chá)獾(huān)髀(bì)惘然(wǎng)第十课《孤独之旅》厚实嬉闹(xī)驱除(qū)歇斯底里(xiē)第十一课《我的叔叔于勒》拮据(jiéjū)栈桥(zhàn)煞白(shà)十拿九稳牡蛎(mǔlì)第十二课《心声》沙哑(shāyǎ)发窘(jiǒng)抽噎(yē)2．会译会用第九课《故乡》既然：课文里是“已经”的意思。影像：课文中指具体生动的图景、形象。间或：偶然；有时候。阴晦：阴暗昏沉。萧索：荒凉、冷落的意思。无端：无缘无故。愕然：吃惊的样子。鄙夷：看不起。惘然：心里好像失去了什么的样子。隔膜：指彼此思想感情不相通。展转：课文中形容生活不安定。恣睢：放纵，凶暴。聚族而居：同族各家聚在一起居住。第十课《孤独之旅》厚实：富裕。嬉闹：笑着闹着。觅食：寻找食物。驱除：赶走，除掉。回应：回答。纯粹：不掺杂别的成分的。撩逗：挑弄，引逗。茫然：①完全不知道的样子。②失意的样子。歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。乖巧：①(言行等)合人心意，讨人喜欢。②机灵。仓皇：匆忙而慌张。一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。置之不理：放在一边儿不理不睬。第十一课《我的叔叔于勒》拮据：手头紧，经济境况不好。阔绰：排场大，生活奢侈。文雅：（言谈、举止）温和有礼，不粗俗。煞白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。拟定：起草制定。福音：好消息，幸福的信息。恭维：为讨好而赞扬。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。为期不远：时间、期限较短。第十二课《心声》呵斥：大声斥责。抽噎：抽搭。恍惚：神志不清。发窘：感到为难，表现出窘态。妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。从容不迫：非常镇静，不慌不忙的样子。窸窸窣窣：拟声词，形容细小的摩擦声音。斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓3.文学常识（对比记忆）第九课《故乡》：鲁迅--------（国别）------（作品）------（代表作）-----（作品主旨意义）第十课《孤独之旅》曹文轩----（国别）-----（作品）----（代表作）----（作品主旨意义）第十一课《我的叔叔于勒》莫泊桑--（国别）--（作品）--（代表作）--（作品主旨意义）第十二课《心声》黄蓓佳--（国别）---（作品）----（代表作）----（作品主旨意义）4.重点语句（出题方向：标点、词语运用、句子分析、复句）1．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓"正史"，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。2．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。3．读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。4．好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。5．要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。6．富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。7．由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥...