氧气学习目标：1.了解氧气的主要物理性质。2.掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。。重点：1.木炭、硫粉、铁丝在氧气中的燃烧的实验探究。2.化合反应、氧化反应概念的建立。难点：硫粉、铁丝在氧气中燃烧实验过程中的问题，化合反应与氧化反应的区别。预习案使用说明、学法指导：1、认真阅读教材课题2，注意仔细读图，认识鉴别氧气的方法及硫、木炭和铁丝在氧气中的燃烧试验，初步了解化合反应和氧化反应的概念，然后规范完成预习案。2、将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“我的疑惑”处。3、建议做预习案用时15分钟。Ⅱ、教材助读1.氧气的性质（1）物理性质：①在标准状况下，氧气的密度比空气的。②在通常状况下，氧气是、的。③溶于水④三态变化：在压强为101KPa时，氧气在—1830C时变为色液体，在—2180C时变成色状的固体（3）氧气的鉴别：有一瓶无色无味的气体，如何证明该气体是氧气？(4)工业生产的氧气，一般加压贮存在色钢瓶中。（4）什么是化合反应？什么是氧化反应？（2）化学性质：Ⅲ、预习自测1.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，对氧气化学性质描述正确的是（）A．它跟其他物质的反应都属于氧化反应B．它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化C．它跟其他物质的反应都有发光.放热现象D．它跟其他物质的反应都有火焰产生2.在一定条件下下列反应都能发生，其中既属于化合反应有属于氧化反应的是()A.葡萄糖+氧气→水+二氧化碳B.高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气C.镁+氧气→氧化镁D.氢气+氮气→氨气我的疑惑探究案一、自主探究：知识点1：氧气的性质1、氧气的物理性质：【讨论交流】①请观察并描述其物理性质。②想一想，氧气有味吗？③氧气溶于水吗？④鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？由此可推知氧气的溶解性如何？【归纳填空】氧气的物理性质颜色气味状态密度溶解性三态变化2、氧气的化学性质：【实验探究】观察演示实验，观察记录实验现象并分析。实验步骤实验现象现象分析及结论把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中（若置于空气中会有何现象）氧气：空气：小贴士：此方法通常用于氧气区别于其它气体的鉴别。【实验探究】观察演示实验，观察记录实验现象并完成下表：实验名称实验现象反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式空气中氧气中硫的燃烧木炭的燃烧铁的燃烧发红，不燃烧铝的燃烧不燃烧镁的燃烧磷的燃烧石蜡的燃烧1.物质的燃烧与氧气有密切的关系，我们怎样解释物质在空气与氧气中燃烧的不同？2.①铁丝为什么绕成螺旋状？下端系一根火柴起什么作用？②集气瓶底为什么要先放少量水？③铁丝在空气中加热不能燃烧,而在氧气里燃烧，这说明了什么？3.通过以上实验我们能发现这三个反应有什么共同特征？知识点2：化合反应、氧化反应、缓慢氧化1、化合反应：或物质生成新物质的反应。（化学基本反应类型之一）【讨论交流】1.请写出蜡烛燃烧的文字表达式?2.此反应是否为化合反应？为什么？3.化合反应的反应物必须是两种物质吗？2、氧化反应:物质和_______发生的反应。（不是化学基本反应类型之一，是特征反应。）【注意事项】1.在氧化反应概念中，氧指氧元素，包括氧气，也包括化合物中的氧元素，不能将概念中的氧改为氧气，会缩小氧化反应的范围。2.有氧气参加的反应一定属于氧化反应。3.氧气在氧化反应提供氧，具有氧化性，是一种常见的氧化剂。【讨论交流】1.下列反应哪些是化合反应，哪些是氧化反应，哪些既是化合反应，又是氧化反应？（1）碳+氧气二氧化碳（2）铁+氧气四氧化三铁（3）石蜡＋氧气二氧化碳＋水（4）氧化钙＋水→氢氧化钙2.氧化反应一定是化合反应吗？化合反应一定是氧化反应吗？3.在什么情况下氧化反应一定是化合反应，化合反应也一定是氧化反应呢？项目化合反应氧化反应概念特点反应物是多种，生成物是一种举例相互联系3、缓慢氧化【讨论交流】人呼出的氧气比吸入的氧气少，说明氧气参加了我们身体的新陈代谢，属...
