12、《桥之美》学习目标：1、积累词语，流利、有感情的朗诵课文
2、把握作者喜爱桥的原因，掌握文中的事例
3、品味本文优美而又富有意蕴的语言
学习过程：前置作业1、给加点字注音煞（）颐和园（）险峻（）点缀（）孕育（）2、解释词语驻足：销魂：前瞻后顾：差之毫厘，失之千里：3、作家作品本文的题目是“桥之美”，从内容上说，是一篇（）作者是（）
课堂探究1、本文说明的对象是什么
说明对象的特征是什么
2、作者说：“美术工作者大都喜欢桥”，作者本人也是这样，但他与其他的人有些不同之处，他对桥的喜爱的独特视角是在哪里呢
3、作者为了说明自己喜爱桥的独特视角，举了许多例子，阅读课文，按课文顺序把事例写在下面
4、茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛作了一次深呼吸，透了一口舒畅的气
为什么说“发闷的”苇丛作了一次“深呼吸”
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晚风残月，也令画家销魂
作者为什么单选早春天气和石桥
6、无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐趣
为什么说“形与色”的乐曲
当堂检测（一）、积累与运用1、古诗文中有许多写桥的诗句，在下面写出两句，并注明出处、作者
诗句：出处：作者：诗句：出处：作者：2、查找马致远的《秋思》和徐志摩的《再别康桥》，朗诵几遍，谈谈这两首诗中桥的美和作者眼中的桥之美有什么不同
3、下面句子中有两个错别字的一项是（）D．颐和园里仿造的卢沟桥只17孔
4、下列加横线的词语运用不正确的一项（）A．艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里
