Unit9Canyoucometomyparty第四课时SectionB(3a~4)知识目标类别课时要点重点单词opening(n.)开幕式；落成典礼concert(n.)音乐会；演奏会event(n.)大事；公开活动；比赛项目guest(n.)客人；宾客calendar(n.)日历；日程表daytime(n.)白天；日间重点词组enjoytheschoolconcert欣赏学校音乐会replytotheinvitation回复邀请重点句式1.IwouldliketoinviteyoutotheopeningofournewlibraryatNo.9HighSchool.我想邀请你参加第九高中的新图书馆的开幕仪式。2.Canyougoshoppingwithmenextweek?下周你能和我一起去购物吗？课堂环节§自主学习方案学生自学新单词（教材P71—72的单词），看谁记得又快又准。(3分钟)1.opening开幕式；落成典礼2.concert音乐会；演奏会3.event大事；公开活动；比赛项目4.guest客人；宾客5.calendar日历；日程表6.daytime白天；日间【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。1.Mygrandpareadsnewspapereverydaytolearntheevents(大事)intheworld.2.Iwouldliketoinviteyourfathertotheopening(开幕式)ofmynewshop.3.Mysisterlikesclassicmusicandoftengoestotheconcert(音乐会)onweekends.4.Mymothercookedsomedeliciousfoodforherguests(客人).§课堂导学方案Step1情景导入参考案例Teacher:Hello,boysandgirls.Welearnedabouthowtomake,acceptandturndownaninvitation.Canyoutellmewhatinformationshouldtheinvitationhave?Students:_______________①Kindofparty.②Whenandwherethepartywillbe.…环节说明：通过复习如何写邀请函，从而达到顺利导入新课的目的。Step2完成教材3a~3b的任务【操作案例】1.要求学生快速默读3a的短文，然后要求学生回答短文后的问题，最后找几个学生朗读短文，并在全班更正答案。(3分钟)参考答案：1.LarrySmith,theheadmaster.2.Theopeningofthenewlibrary.3.OnthemorningofWednesday,January8that9:00.4.Theycanenjoytheschoolconcert.5.Thepeopleshoulddresssmartly.6.Eachparentshouldbringonebookasagift.7.PeopleshouldreplyinwritingtothisinvitationbyFriday,December20th.2.首先要求学生根据3b方框中提供的信息，写一封晚会或其他事情的邀请函，然后要求学生分组互换邀请函，并对对方的邀请作出书面回复。(3分钟)3.邀请几位同学在全班展示自己的邀请函和回复，完成教材3b的任务。(4分钟)环节说明：首先让学生进行仿写，然后让学生写出自己的邀请函和回复。呈现出了由句到文循序渐进的过程。在此过程中小组合作，自主学习模式，不仅锻炼了学生独立思考的能力，增强学生的合作意识，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。Step3完成教材4的任务【操作案例】首先引导学生观看教材“4”的日程表的内容，要求学生分小组仿照“4”的对话，编造一个共同购物的新对话进行练习并在全班进行表演，完成教材“4”的任务。(5分钟)§当堂评价方案(详见当堂训练部分)
