《血腥的资本积累》教案教学目标一、知识目标通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明
二、能力目标通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力
三、情感态度价值观目标通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法
教学重点和和难点教学重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺
教学难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响
教学过程导入新课：教师进行复习提问：工业革命对世界产生了什么影响
学生：它创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；使资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面
教师设问导入：那么，欧洲资本主义这种“先进的西方文明”是通过什么样的途径发展起来
今天我们通过学习血腥的资本积累这节课来了解
讲授新课：一、罪恶的“三角贸易”教师让学生阅读本目教材内容教师提问：新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路
学生回答：依次是葡萄牙、西班牙、英国和法国等
教师提问：欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式有哪些
学生回答：强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴役他们
教师提问：这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样的后果和影响
学生回答：印第安人数锐减，劳动力紧缺
教师提问：欧洲殖民者如何解决劳动力紧缺问题
学生回答：从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶，进行“三角
