第三节信息在计算机中的表示（二）[教学目标]（１）了解字符的编码（ASCII码、汉字国标码）。[教学重点]（１）掌握、巩固进制的转换。（２）字符的编码。［教学难点］（１）机内数据表示，定点数、浮点数等概念。（2）ASCII码和汉字内码的特点。［教学形式］课堂教学［教具］图片教学过程教师活动学生活动一、引入提问：我们前面讲的数据在计算机内是如何表示的？由教师回答。二、新课［板书］三、机内数据表示形式１、原码最高位为０表示正数最高位为１表示负数其余位不变２、反码正数的反码同原码负数的反码是符号位不变，其余取反。３、补码正数的补码同原码负数的补码为反码加１４、补码加、减法（仅作一般讲解）例题：求＋３７、－３７的原码、反码、补码。思考求－５４的原码、反码、补码（教师针对学生的典型错误进行讲解）四、定点数与浮点数１、定点数定义：数据中小数点位置固定不变的数学生思考学生课堂练习种类：定点整数小数点在符号位与有效位之间。注：定点数受字长的限制，超出范围会有溢出。２、浮点数形式：Ｎ＝Ｍ×２ＥＭ：尾数Ｅ：阶码在计算机中Ｍ和Ｅ表示形式为阶码尾数符号尾数将其与数学中的科学记数法进行比较。注：其精度由尾数决定，范围由阶码决定。五、字符的编码字符的编码：用二进制数表示各种数字、字母、符号。控制符、汉字的方法。1、ASCII码：（１）什么叫ASCII码：美国国家信息交换标准代码。（２）包含的内容：（出示ASCII码表）2、汉字国标码（１）包含的内容7445个汉字图形符号，其中一级3755个（按拼音字母顺序）二级3008个（按部首顺序）图形符号682个（２）划分94行、94列（即94区94位）即区位码（３）汉字交换码与国标码的转换区号，和位号分别加上32再化成二进制数举例：…………………..注：汉字由两个字节组成，且每个字节最高位为1总结……………布置作业……………三、复习上堂课进制转换的内容，校对讲解上堂课作业。
