物质的分离、提纯与转换教学目标知识目标熟练掌握物质的分离、提纯的方法能力目标培养学生熟练运用知识，提高应考能力情感目标振奋精神，激发斗志，增强自信教学重点物质的分离、提纯的化学方法教学难点物质的分离、提纯的化学方法主要教法归纳法，合作探究法，讲授法教学媒体多媒体教学过程,物质的分离与提纯物质的分离是通过适当的方法，把混合物中的各种物质彼此分开，并且恢复到各种物质原来存在的状态，分别得到纯净物；而物质的提纯是通过适当的方法把混入某物质里的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质，又称除杂。1．分离和提纯的原则：(1)提纯方法应简单易行。(2)操作过程中尽量不使被提纯的物质损失(不减)。(3)除去杂质的同时不能引入新的杂质(不增)。(4)最好能生成被提纯的物质(转化)。2．主要方法：(1)常见的物理方法。方法适用范围或原理举例过滤法①固体与液体混合物的分离；②可溶性固体与不溶性固体混合物的分离粗盐提纯结晶法：蒸发降温①分离溶质与溶剂；②除去易挥发的杂质从含有HCl的NaCl溶液中分离出固体NaCl可溶性固体溶质溶解度受温度影响变化大小不同分离NaCl与KNO3的混合物(2)常见的化学方法。方法适用范围或原理举例化气法与杂质反应，生成气体而除去除去Na2SO4中少量的Na2CO3可选用稀硫酸，将CO32－转化为__CO2__沉淀法将杂质转化为沉淀，过滤除去NaOH溶液中混有少量的Ca(OH)2，可加入适量的__Na2CO3__溶液将Ca2＋转化为__CaCO3沉淀__置换法将杂质通过置换反应除去除去FeSO4溶液中少量的CuSO4，可加入适量的__铁粉再过滤溶解法将杂质溶于某种试剂而除去除去炭粉中的CuO，可加入适量的__稀盐酸(或稀硫酸)，再过滤加热法杂质受热易分解，通过加热将杂质除去除去CaO中的CaCO3，通过加热转化法将杂质通过化学反应转化为被提纯的物质除去CO2中的CO，可将气体通过__灼热的氧化铜__小结：学完本节课你有哪些收获和疑问作业拓展：课后反思教学成败得失及改进设想：
