林中小溪二《林中小溪》课堂学习活动单（第1课时）【学习目标】1
通过朗读了解课文大意以领略课文中描写的大自然的优美景色
领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量，理解作者的生活信念和人生理想
【课前预习】1．给加点字注音或根据拼音写汉字
粼粼（）吝啬（）簌簌（）颤动（）qiè意（）涟yī（）和xù（）干hé（）2
下列句中所用修辞手法与其他三句不同的一项是()A
水遇到一个又一个障碍,却毫不在乎,它只是聚集为一股股水流
B．太阳不甘寂寞，让那水流紧张的影子在树干和青草上不住地忽闪
C．有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小溪的奔流的回答
D．密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的顺流而去
【活动方案】活动1:速读课文，思考：课文的主要内容和线索各是什么
（自主速读课文并思考→小组交流→小组推选代表借助于小黑板在全班展示→全班交流→自主完善）主要内容：主要线索：活动2:跳读课文，划出文中写小溪所经历障碍及流经坦途的语句
思考小溪在林中奋然前行和一个人的生活道路有什么相似的地方
个性调整(自主跳读课文并划出相关语句→独立思考→小组交流→小组推选代表在全班口头展示→全班交流)活动3:请找出课文中把溪水冲破层层障碍夺路而出的情景写活了的词句
你能从以上词句中概括出“小溪”的性格特点吗
请以“这是一条的小溪，因为”的格式回答
比一比，看哪组快速、准确、全面
（自主完成→小组交流→小组推选代表在全班口头展示）示例：这是一条自信执著的小溪，因为每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上额尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开；水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋
”这是一条的小溪，因为这是一条的小溪，因为这是一条的小溪，因为活动4：划出课文中的议论语句，分析一下表达了作者什么思想
（自主完成→小组交流→各组推选代表以抢答或者接力回答的方式在全
