第1讲空气、氧气教学目标知识目标掌握空气的组成，氧气体积的测定。氧气的制取、化学性质能力目标熟练掌握知识，解决问题情感目标振奋精神，激发斗志，增强自信教学重点空气中氧气体积的测定，氧气的化学性质教学难点空气中氧气体积的测定主要教法讲授法，合作探究法教学媒体多媒体教学过程空气)1．空气的成分与用途（学生补充）2.空气中氧气含量的测定（重点）(1)实验装置如下图所示：(2)实验原理：(3)实验现象：(4)实验结论：(5)化学方程式：(6)误差分析：3．空气的污染与防治,氧气的性质)1．氧气的物理性质2.氧气的化学性质知识点3氧气的制法)1．氧气的实验室制法（重点）(1)反应原理：(2)发生装置：(3)收集装置：加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，选择__A__装置；用过氧化氢制取氧气，选择__B__装置。(3)收集装置：因为氧气__密度比空气大__，故可用__向上排空气法__收集，如图B。(4)验满方法：排水法：__当有气泡从集气瓶口向外冒出时__，说明已满。向上排空气法：把带火星的木条靠近__集气瓶口，如果木条__复燃__，说明已满，否则未满，继续收集。(5)检验方法：__将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃__，说明该瓶内气体是氧气。(6)加热固体制取氧气：①实验装置：②实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄③注意事项：2．氧气的工业制法工业制取氧气的方法为__分离液态空气__法，利用液氮和液氧的__沸点__不同，采用__蒸馏__的方法，__液氮__随温度的升高先汽化，而制得__液氧__，它属于__物理__变化。3．催化剂与催化作用在化学反应里能__改变__其他物质的化学反应速率，而本身的__质量__和__化学性质__在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫做触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫__催化作用__。小结：本节课你有哪些收获和疑惑作业拓展复习课后反思教学成败得失及改进设想：
