20-22温度与物态变化、内能与热机（二十）温度与物态变化一、复习目标1.知道温度的概念，了解温度计的原理及温度计的使用方法。2.知道固体分晶体和非晶体以及它们的区别。3.知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，知道它们的异同点。4.了解发生各种物态变化的条件和吸热、放热过程，能分析熔化、凝固和沸腾图象。5.分析一些常见的升华和凝华现象。分析一些常见的汽化和液化现象。二、基础知识回顾，规律方法小结（一）温度与温度计：1.温度表示，生活中常用的温度单位是。2.温度计：常用液体温度计的原理是根据性质制成的。使用方法：A.玻璃泡被测液体中，不要碰到或。B.待温度计的示数后再读数。C.读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线与温度计。(P2---8)（二）熔化与凝固：1.晶体与非晶体区别；晶体有一定的和，而非晶体没有。2.熔化：⑴定义：物质从变为的过程。⑵熔点：晶体时的温度。⑶特点：①晶体熔化时温度。②熔化时要。具体实例：。3.凝固：⑴定义：物质从变为的过程。⑵晶体凝固的条件：达到并继续但温度保持不变.。凝固时要。具体实例：。(P9---15)（三）汽化与液化：1.汽化：⑴定义：物质从变为的过程。汽化要。⑵方式：A：蒸发是液体在_______温度下都能发生，并且只在液体______发生的汽化现象。蒸发时无气泡产生。影响蒸发快慢的因素有液体_______、液体_____和液体表面__________。液体蒸发时，要从周围物体______热，使物体温度下降，所以蒸发有作用。B：沸腾是在__________温度下发生，在液体_______和______同时发生的汽化现象。沸腾时有气泡产生。沸点：__________时的温度。沸点与_____有关。液体沸腾条件是：（1）温度达到_______，（2）不断__热。具体实例：。2.液化：⑴定义：物质从变为的过程。液化要热。具体实例：。⑵液化的方法和。(P16---21)（四）升华与凝华：1.升华：⑴定义：物质从直接变为的过程。升华要热。⑵应用：利用干冰升华时进行人工降雨。具体实例：。2.凝华：物质从直接变为的过程。凝华要热。具体实例：。(P22---26)三、基础练评1.(2016河源)对下列现象的成因解释正确的是（）A．早春，河中的冰逐渐消融—汽化B．严冬，堆起的雪人逐渐变小—升华C．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”—熔化D．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去—液化2.（2016德州）毛泽东诗词“千里冰封，万里雪飘”，描绘了冬季中华大地的北国风光，图中与“雪”的形成物态变化相同的是（）A.冰冻的衣服变干B.深秋大雾弥漫C.冬天窗玻璃上的冰花D.铁水浇铸成零件3.（2016台州）安装在浴室内的某种防雾镜，内部有电热丝加热，使镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面（）A．汽化B．液化C．熔化D．凝固4.（2016自贡）小丽同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析正确的是（）A．水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热B．冰熔化时温度不变，内能不变C．冰的升温比水快，说明冰的比热容比水小D．图中DE段表示冰的熔化过程5.（2016西宁）为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示。他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是（）A．减少了水在地面的表面积B．增大了水在地面的表面积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度6.（2016镇江）如图所示，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水又沸腾起来，这是由于拉动活塞后，水面上方气体的压强，使水的沸点的缘故。7.（2016枣庄）小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度（选填“会”或“不会”）升高，表演时第4题图第5题图第6题图铁球的温度不可能超过℃，只有当时，继续加热，液体温度才会升高。四、中考演练1.（2016咸宁）长期以来，呼风唤雨一直是神话中“龙王爷”的权力，随着科学技术的发展，人类已经开始成功的干预天气，如图所示。在利用飞机播撒“干冰”（固态的CO2）人工增雨的过程中，说法正确的是（）A．飞机在播撒...
