广东省东莞市九年级化学常用仪器及实验基本技能复习教学设计新人教版2、过程与方法通过实验设计及实验分析，巩固常用仪器及实验基本技能，培养学生的创新能力。·3、情感态度与价值观学习科学的实验方法，初步形成学科综合思想和科学的实验能力。★教学重点1、药品的使用，仪器的连接，物质的加热，溶解，过滤，溶液的配制，蒸发等操作★教学难点实验基本技能的综合利用★教具准备1、烧杯、漏斗、量筒、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、药匙、铁架台（带铁圈）、滤纸、剪刀、托盘天平、粗盐、水、试剂瓶、紫色石蕊试液、无色酚酞、PH试纸、蒸馏水、矿泉水★教学过程【课前自测】1、写出下列仪器的名称、并在旁边画出仪器的简图。2、下列叙述正确的是（）A、用托盘天平能称取15.6g氯化钠固体B、用pH试纸测得某溶液的pH为3.52C、药液不慎入眼，应尽量揉搓。D、不慎沾上浓硫酸，不用紧张，不用处理。3、实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（）ABCD4、用氯化钠固体配制50g质量分数为5%氯化钠溶液，下列仪器中需要用到的是（）①②③④⑤⑥⑦A、②④⑥⑦B、①④⑤⑥C、①③⑤⑦D、①③④⑥5、实验中不能被加热的玻璃仪器是（）A、试管B、量筒C、烧杯D、锥形8、将锌粒加入试管。9、取18克NaCl固体。10、往酒精灯里添加酒精。11、盛硫磺在集气瓶中燃烧。12、拿开热的蒸发皿。13、使烧杯、烧瓶均匀受热。14、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体。15、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液。镊子天平漏斗燃烧匙坩埚钳石棉网长颈漏斗烧杯【新课导入】化学是一门以实验为基础的学科，要进行实验先要认识常用仪器的名称、用途和使用方法。（一）初中化学实验常用仪器反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网）常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）用加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积）仪分离仪器：漏斗取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）器夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等练习：写出下列仪器名称：认识了常见仪器的名称、用途和使用方法，接下来要复习初中化学实验基本操作：（二）初中化学实验基本操作表1“初中化学实验基本操作”的复习内容序号科学内容序号科学内容1闻气体的正确操作13托盘天平的使用2药品的取用14连接仪器装置3量筒的使用15硬度的比较方法4胶头滴管的使用16配制溶质质量分数一定的溶液5酒精灯的使用17浓硫酸的稀释6洗涤仪器18用指示剂和pH试纸检测溶液的酸碱性7气体的验纯19蒸发12实验室药品的取用规则以下通过两个实验复习初中化学实验基本操作，请选择适当仪器、药品实验。【活动与探究】一、用10克含杂质10%的食盐配制50克溶质质量分数为5%有氯化钠溶液操作步骤是：1、2、按照化学实验基本操作进行过滤。仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。滤液仍浑浊时，应该。如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因，例如，等。找出原因后，要重新操作。3、把得到的澄清滤液倒入蒸发皿。把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用加热。同时用不断搅拌滤液（玻璃棒作用：）。当时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。4、：需NaClg需水g(也就是需水mL)5、：用准确称取NaCl晶体，放入烧杯中。用mL量筒准确量取mL水，倒入盛有NaCl晶体的烧杯中。6、：用搅拌，使NaCl完全溶解。7、：把配好的NaCl溶液倒入试剂瓶中，并贴好标签。二、请选择合适的仪器、药品鉴别蒸馏水、矿泉水，并检验所加试剂的PH值并写出实验报告。【课内训练】1、（10佛山5）下列实验操作错误的是（）A.闻气体的气味B.量液体时读数C.取用液体试剂D.取用固体粉末2、（10重庆綦江12）12．以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是………………………………（C）3...
