11中国石拱桥【教学目标与重难点】1.了解中国石拱桥的特征。2.辨别几种常见的说明方法,品味说明语言的准确性。3.了解我国桥梁建设所取得的光辉成就及其原因，增强民族自豪感。【课时安排】2课时【预习导学】1.知识储备：①作者：茅以升，中国桥梁学家家和教育家家。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。②说明文文学常识：●说明文的概念：是以说明为主要表达方式客观地说明事物的一种课文体裁。或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。●说明文的分类：通常把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。●说明对象：是指一篇说明文所主要说明的事物。●说明文的结构：常用的结构模式有总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。●常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。●常见的说明方法：举例子、分类别，列数字、作比较、下定义、打比方、列图表等。●关于说明文语言：准确，简明，周密。常见有平实的说明文和生动的说明两种。2.初读课文，扫除文字障碍(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字雄跨(kuà)雄姿(zī)残损(sǔn)古朴(pǔ)惟妙惟肖(xiào)匀称（chèn）巧妙绝伦(lún)石砌（qì）河堤（dī）推chónɡ(崇)hú（弧）形(2)按照意思写出词语惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。匀称：均匀，比例和谐。巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没什么可比的。古朴：朴素而有古代的风格。3.整体感知：细读第5段，画出赵州桥的简笔示意图，标出相应数据。【预习检测】展示课前预习效果：检测预习导学的内容（小测本听写）。小组评分（）【课堂探究】1.自读课文1-3段，说说中国石拱桥有哪些特点？形式优美、结构坚固、历史悠久2.重点细读4—8段，完成下面表格。代表桥历史悠久形式优美结构坚固成就突出赵州桥最古，距今１３００多年形状像弓、拱上加拱结构匀称、古朴美观保持雄姿世界上最长，已使用1000多年，受人赞誉卢沟桥修建于公元1189到119211个半圆形的石拱组成，桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。马可·波罗十分推崇年间姿态的狮子。“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。没出过事。这座桥。3.课文介绍了中国石拱桥的特点后又向我们介绍了哪些桥？是按什么顺序进行的？旅人桥—赵州桥—卢沟桥—建国后的石拱桥顺序：古—今4.课文重点介绍了赵州桥、卢沟桥，请说说它的说明要点和说明顺序。地理位置—修建时间—建造结构—艺术价值逻辑顺序【随堂检测】辨别下列句子运用的说明方法。（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（列数字）（2）桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……（打比方）（3）唐朝的张嘉贞说：“创造奇特，人不知其所以为。”（作引用）（4）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（举例子）（5）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（做比较）【拓展延伸】请运用至少两种说明方法，向大家介绍生活中的一种物品。【布置作业】1.完成课后“研讨与练习”二。2.完成课后“研讨与练习”三。（必读、可选做其中一题）3.完成本课校本作业。
