第四节俄罗斯教学目标：知识目标1﹑在地图上指出俄罗斯的地理位置和范围。2﹑根据地图和资料，分析俄罗斯气候的分布特点，指出主要气候类型的气候特征。3﹑根据资料和地图，分析俄罗斯工业结构和分布特点。4﹑根据资料和地图，分析俄罗斯交通部门构成和分布特点。能力目标1、通过地图的阅读分析，从自然环境、人文环境两方面了解俄罗斯的地理特征。2、通过区域地理分析方法，密切联系自然和人文地理因素之间的联系，并探究区域问题的解决方法。情感态度和价值观1、通过俄罗斯的学习，深刻体会区域发展和人地和谐的关系，培养学生可持续发展观念。2、通过国家地理的学习，并比较我国的实际国情，增加爱国主义情感和民族自豪感。重点和难点：1﹑根据资料和地图，联系俄罗斯自然条件特点，分析其工业特点。2﹑从自然和人文两方面分析西伯利亚大铁路的分布特点。教学方法：读图分析法、分组讨论法、自主探究法课时安排：1课时教学过程：教学环节师生活动设计意图导入询问同学们课后自主学习的情况了解学情一、位置和范围1﹑根据地图信息指出俄罗斯的地理位置。通过班级座位表的分析，让学生理解相对位置和绝对位置的区别，引导学生分别从相对位置和绝对位置两方面描述俄罗斯的地理位置。2、描述俄罗斯的国土范围。根据地图指出俄罗斯是地跨欧亚大陆的国家，从东西距离和南北跨纬度方面理解俄罗斯国土范围的广阔。从座位表这种生活的实例入手，密切联系生活当堂测验1、俄罗斯面积辽阔，邻国众多，下列有关俄罗斯邻国叙述错误的一项是（）A、中国是俄罗斯陆上最大的邻国B、南部邻国蒙古是一个内陆国C、东部隔白令海峡和加拿大相望D、西部邻国乌克兰是一个欧洲国家反馈学习情况，及时掌握学情二、地势和地形1、根据地图，分析俄罗斯的地势特点。帮助学生回忆地势的概念，通过阅读分析地形图指出俄罗斯地势东高西低，南高北低的特点，进一步引导学生学习地势特点对河流流向的影响。培养学生读图分析能力，并要求学生2、根据地形图，分析俄罗斯的地形特点。回忆地形的概念，根据地形图的阅读分析，比较东西部的地形差异，归纳俄罗斯地形特点。能够分析地理因素之间的关联性当堂测验2、下列关于俄罗斯地势、地形叙述正确的是（）A、西部主要是平原，中部是山地，东部是高原B、东南高，西北低C、欧洲部分略高于亚洲部分D、以乌拉尔山为界西部为平原，东部为高原反馈学习情况，及时掌握学情三、气候1、根据气候分布图，分析俄罗斯的气候分布特点。找出俄罗斯在五带中的位置，引导学生找出俄罗斯的主要气候类型，指出主要气候类型的分布，指出分布面积最大的气候类型。2、阅读分析温带大陆性气候的气温曲线和降水量分布图，分析气候特征，试归纳俄罗斯气候共性特点。3、归纳俄罗斯气候的主要特征。通过气候比较区域内部的自然差异当堂测验3、下列关于莫斯科和雅库茨克的气候类型的比较正确的是（）A．莫斯科比雅库茨克的气温年较差大B．雅库茨克比莫斯科的年降水量多C．莫斯科比雅库茨克的气候海洋性突出D．莫斯科与雅库茨克气候差异的主要影响因素是纬度位置反馈学习情况，及时掌握学情四、工业1、阅读中俄2005年进出口货物结构图，分析俄罗斯工业构成特点。指出俄罗斯的主要进出口货物以及属于的工业部分，进而分析俄罗斯工业的构成特点是主要以重工业为主，并引导学生指出俄罗斯的主要重工业部门。2、根据俄罗斯矿产和工业区分布图，分析工业分布特点。阅读分析地图，找出俄罗斯主要矿产和工业的分布，指出矿产分布和工业分布的关系，并指出全国范围内工业分布疏密特点。3、归纳俄罗斯工业特征关注自然和人文地理因素之间的关联性当堂测验4、俄罗斯重工业发达的主要有利条件之一是（）A.冬季长而寒冷，夏季短而温暖B.国土辽阔，东西跨度大C.能源和矿产资源储量丰富D.位于亚欧大陆北部，地形平坦反馈学习情况，及时掌握学情五、交通1、阅读俄罗斯客运、货运图，分析俄罗斯交通部门构成特点。能说出俄罗斯的主要交通部门，以及最主要的部门。培养学生的图表分2、通过俄罗斯铁路和管道分布图的阅读，分析俄罗斯交通分布特点。试分析欧洲密集，亚洲稀疏的原因析能力当堂测验5、如图所示，中俄将合...
