《第七单元燃料及其利用》复习课学科：化学课时：2总课时数：教学目标知识与技能1认识燃烧的条件，认识燃烧。缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火，防范爆炸的措施。2了解易燃物易爆物的安全知识。3了解化学反应中的能量变化4.知道煤和石油的综合利用5了解化石燃料燃烧对环境的影响，了解氢气的实验室制法。过程与方法1归纳总结知识点2会利用所学的知识解决实际问题情感态度与价值观1树立安全意识和社会责任感。2培养学生环保意识，体会化学与社会的关系教材分析教学重点1燃烧条件和灭火原理2化学反应中的能量变化3燃料对环境的影响教学难点1培养学生探究问题解决问题的2化学反应中能量的变化及对环境的影响教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）导入：今天我们对第七单元的内容继续复习。一．氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化，在剧烈氧化中又包括燃烧和爆炸以及自燃，它们之间有什么联系和区别呢？练习题（投影）总结归纳：四者之间的相同点是，都是氧化反应，都放热。不同点是：反应条件不同，反应现象不同。练习：总结：初中课本所讲的燃烧现象基本上都需要氧气参加，但也有的物质燃烧是不选氧气。锻炼学生总结的能力教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）二．H2，CO,CH4的使用讲解：它们都有可燃性，是当今社会的重要的气体燃料，它们纯净时能安静的燃烧，不纯时遇到明火可能发生爆炸，所以点燃前或加热前一定要验纯，同时CO有毒，会污染空气或使人中毒。练习题（投影）三．燃料与环境讲解：环境问题是当今世界热点问题之一，也是中考必考的内容，而空气的污染物主要是燃料燃烧产生的废气，所以研究燃料问题，就是要防止空气污染，因此一种燃料的优劣，首先要考虑的是其燃烧后油污污染物产生。练习题（投影）课堂总结：总结三种气体燃烧的反应现象及书写化学方程式。练习题：总结：环境问题与燃料有直接关系，我们要使用无污染的燃料，使用清洁能源，绿色能源，及可再生能源。练习题：课堂小结：体现学生的自主探究的学习理念。第七单元复习一．燃烧，爆炸，缓慢氧化，自燃的区别和联系二．H2,CO,CH4的使用三．燃料与环境教学后记：
