八年级英语上册 Unit 9 Can you come to my party Section B（1a-1e）学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中八年级上册英语学案VIP专享VIP免费

Unit9Canyoucometomyparty【课题】Unit9Canyoucometomyparty?SectionB(1a—1e)教师复备栏【学习目标】1.重点词汇：thedaybeforeyesterday,thedayaftertomorrow,weekday,lookafter.2.重点句型：—What’stoday?—It’sMondaythe14th.3.重点语法：学会询问及回答日期的表达方法。教师点拨【学习重点难点】1.会运用句型“—What􀆳stoday?—It􀆳sMondaythe14th.”询问日期并做出相应的回答。2.能够使用所学句型发出邀请,并恰当地接受或委婉地拒绝邀请;能够合理安排好自己的时间,学会生活。【学法指导】背诵记忆、听说【教学过程】一、导入Whatdayisittoday?ThenWhat’stoday?二、自主学习一）填一填1.在周末______2.在工作日_______3.上钢琴课______________4.后天________5.照看他的妹妹____________6.和我打网球___________二）译一译1.今天是什么日子?What􀆳stoday?2.今天是14号,星期一。It􀆳sMondaythe14th.3.你能和我一起打网球吗?Canyouplaytenniswithme?三、想一想1.根据教材上1a的提示,完成本周的日程表。2.写出下列基数词所对应的序数词。one→firsttwo→secondthree→thirdfour→fourtheight→eighthnine→ninthfive→fifthtwelve→twelfthtwenty→twentiethfifty→fiftiethtwenty-one→twenty-firstthirty-five→thirty-fifth【教学过程】三、合作交流{10分钟}活动一1.从家带一张日历表,先仿照例子编对话,然后在小组里结对操练。完成任务所需的语言结构:A:What􀆳stoday/tomorrow/thedayaftertomorrow?/Whatwasyesterday/thedaybeforeyesterday?B:Itis/was...活动二:听一听1.听教材上1d的录音第一遍,完成1d的听力任务,圈出Yes或No。2.听录音第二遍,把Vince的活动和相应的时间搭配起来。活动三:调查活动1.在小组里向本组同学发出晚会邀请,并记录他们的回应情况。完成任务所需的语言结构:A:CanyoucometomyhouseonSunday?B:Sure,I􀆳dloveto.C:Sorry,Ican􀆳t.Ihaveto.../Imust...四、展示点拨（15分钟）●—What􀆳stoday?——今天是什么日子?—It􀆳sMondaythe14th.——今天是14号,星期一。它既询问星期几,也询问日期。它的答语是“It􀆳s+星期+日期”。“What􀆳stoday?”相当于“What􀆳sittoday?”比较:“Whatdayisittoday?”和“What􀆳sthedatetoday?”1.Whatdayisittoday?今天星期几?它也是特殊疑问句,只用来询问星期几。答语是“It􀆳s+表示星期几的单词”。例如:—Whatdayisittoday?——今天星期几?—It􀆳sTuesday.——今天星期二。2.What􀆳sthedatetoday?今天几号?此句只用于询问日期,答语为“It􀆳s+日期”。例如:—What􀆳sthedatetoday?——今天几号?—It􀆳sMaythe28th.——今天是5月28号.五、落实检测1.—Hi,Jenny.TodayisMonday.What􀆳sthedate?—.A.It’sfineB.It􀆳sFridayC.It􀆳sMay28th2.—Whatdayisittoday?—It􀆳s.A.SundayB.sunnyC.June26th六、家庭作业导学案170页I单选11.用所给词的适当形式填空【教学反思】