（秋季版）七年级语文下册 第10课《人民英雄永垂不朽》导学案 苏教版-苏教版初中七年级下册语文学案VIP专享VIP免费

十人民英雄永垂不朽【预习·导学】一、用圈点勾画法朗读课文，我已经读了遍了。二、阅读课文后，我可以给下列加点字注音了。奠基（）挑衅（）旌旗（）天堑（）瞻仰（）逾越（）镏金（）重幔（）庑殿（）上溯（）我补充的生字注音：三、通过查工具书，我能解释下列词语了。(1)瞻仰：______________________________(2)上溯：__________________________(3)天堑：(4)逾越：________________(5)挑衅：______________________(6)我补充的词语解释：【讨论·探究】一、整体阅读，思考问题：（1）题目中的“永垂不朽”是什么意思？课文中的“人民英雄”包括哪些人？（2）画出表示作者行踪的词。作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？（3）纪念碑的主体建筑是什么？概括10幅浮雕的主题。二、重点阅读，思考探究：（4）人民英雄纪念碑的总体特征是什么？课文的说明、介绍能体现出纪念碑的这些特征吗？（5）下列句子采用了哪些说明方法，主要扣住纪念碑的哪一个总特征来说明的？①它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。说明方法：紧扣特点：②这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。说明方法：、紧扣特点：③纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。说明方法：紧扣特点：（6）揣摩纪念碑为什么以红星、松柏和旗帜作装饰花纹？8个花圈为什么以牡丹花、荷花、菊花为主体？（7）重点阅读介绍10幅浮雕的7-10自然段，填写下表，然后组内讨论探究：序号方位时间主题意义1东18392东金田起义3南4南中国民主革命的转折5南6西7西8、9、10北中国人民站起来了①作者按怎样的顺序介绍来说明十幅大浮雕的?②纪念碑的设计者为什么要选择这8个历史事件？说说为什么要建造这座纪念碑？三、我提出的问题：在同学们探究后的解答：【巩固·拓展】一、阅读课文第四自然段，完成下列题目：我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！1、这段文字先台阶，后__________；先__________，后中间；先题字，后__________。按__________顺序说明，条理清晰。2、“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”“亲笔”能删去吗？为什么？___________________________________________________________________3、作者在本段再次点到“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字作用是什么?_________________________________________________________________4、碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是：___________________________________________________________________5、“人民英雄永垂不朽”中的“人民英雄”是指（）A．中国历史上所有的人民英雄。B．鸦片战争以来的人民英雄。C．五四运动以来的人民英雄。D．人民解放战争期间的人民英雄。二、放眼今天的中国，英雄之光仍在我们日常生活中时时闪现，如果要在纪念碑上增加建国以来为了国家和人民利益做出贡献的英雄的浮雕，你认为应该增加哪些？请你描绘一下浮雕的内容。附：参考答案：【讨论·探究】一、（1）“永垂不朽”一词是由“死而不朽”演化而来的，指伟人或名人光辉的业绩和伟大的精神永远流传，不会磨灭。“三年以来”是指中国新民主主义革命阶段中1946...