福建省大田县梅山中学七年级地理单元试卷讲评课教案新人教版教学目标1、系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。2、课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动，重点讲评、拓展。3、树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。教学重点：1、教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。2、要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。教学过程。（一）基本情况分析：与考人数：71，及格人数：31，优秀人数：8。其中成绩较好的有：吴同登，廖晨曦，苏效，苏始堂，吴培敏，苏晓秀等。成绩不理想的有：吴同富，吴开鉴，陈汉彬，陈光灼，吴幼妹等。（一）试卷整体分析分析试卷：1、本份试卷的内容包括序言和第一章的1-3节，知识覆盖面到位，难易适中。2、这份试卷体现了对学生基础知识的考评以及对学生能力提高的考核。分析学生：1、学生对第一次单元考的题型不明确，复习思路跟不上。2、学生解题应答技巧欠缺，能力不足。3、学生审题不到位，存在比较严重的问题。（二）重点题目分析及知识拓展第2题，考察知识点为：地球公转所产生的地理现象。学生存在的问题及原因：很多学生审题不够仔细，分析不够到位，选择选项时候存在很大的随意性。第3题，考察知识点为：地球公转所产生的24个节气中的二分二至。学生存在的问题及原因：学生没有办法从多解读去分析解答问题，更无法做到理论联系实际。第8题，考察知识点为：关于地球仪的实际运用。学生存在的问题及原因：很多学生对相对比较综合的题型都无法做到逐一分析解答问题，同时也看到个别的学生解答过程中比较急躁，脱离基础知识进行胡乱作答。第20题，考察知识点为：太阳照射问题。学生存在的问题及原因：学生对比较长的题目做不到认真分析，出现这样的情况主要是因为学生平时的学习习惯所导致。第29题，考察知识点为：地球公转所产生的地理现象。。学生存在的问题及原因：学生读图不到位，分析比较肤浅，解答不够认真。这个问题主要是由于学生平时不善于分析读图题，更不善于从图形上获取相关信息。（三）其余题目，可由学生讲评，教师适当补充。小结：希望同学们认真订正，从中汲取经验，使知识和能力再上一个台阶。教学反思：其实这份试卷大部分内容我们都练习过，但为什么还有那么多的同学作答不理想呢？甚至有的同学告诉我自己作答时候不知道从何下手，但经过我一讲评就觉得很容易解答了。这里可以看到很多同学还没有形成正确的学习方法和解决问题分析问题的其本能力。所以我想我在平时的教学过程中应该要比较注重提高学生的分析问题解答问题方面的能力。试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。为避免讲评"简单重复"和"高耗低效"，遵循先"生"后"师"，先"筛"后"讲"，既"点"又"面"，明"路"后"果"的方法来上好单元评析课。
