第一单元《绿色家园》（二课时）第一课时教学目标：一、通过学习歌曲和欣赏曲，领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。二、懂得音乐能够表现自然界的美景。教学重点、难点：领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。教学过程：一、组织教学学生听管弦乐《九寨沟音画》进教室二、新课教学1、学习管弦乐《九寨沟音画》导语：老师带领大家去看一个地方，请欣赏九寨沟的宣传片（学生看着美丽的风景啧啧称赞）2、欣赏管弦乐《大峡谷组曲·日出》导语：再请大家欣赏音乐片段，你能想象音乐所描绘的画面（学生边听边想象）（1）学生讨论、交流音乐所描绘的情景（2）师总结：刚才欣赏的《九寨沟音画》和管弦乐《大峡谷组曲·日出》都向我们描绘了美的大自然的情景。但我们知道，现在的环境污染越来越严重，作为新世纪的少年，我们该怎么做？下面我们来聆听一首歌曲—《给未来一片绿色》。3、学习歌曲《给未来一片绿色》（1）教师范唱（独唱，演唱高声部）（2）生有感情的朗诵歌词（3）听录音范唱提出问题：这首歌曲可分几部分？每一部分的情绪怎样？从歌曲中感受到、体验到什么？（4）学生交流讨论、谈感受、体验。（5）跟着钢琴试唱歌曲《给未来一片绿色》（解决难点，如弱起、休止符，等）三、布置作业：你知道我国有哪些著名的地方被列入世界人类自然遗产名录？试用你熟悉的音乐和其他的艺术形式介绍给大家。第二课时教学目标：（一）通过学习歌曲和欣赏曲，领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。（二）通过学习歌曲《给未来一片绿色》，能够自信地、有感情地演唱歌曲，表现歌曲优美、抒情的情绪。（三）通过欣赏《九寨沟音画》和《大峡谷组曲》选曲，感受、体验乐曲的音乐艺术美感在聆听音乐时想象音乐所表现的情景，并能够正确辨别、选择有对比性的描写景物的音乐（四）知道有关音画、音诗、组曲的知识。教学重点、难点：领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。教学过程：一、组织教学学生听歌曲《给未来一片绿色》进教室。二、歌曲《给未来一片绿色》、管弦乐《九寨沟音画》、管弦乐《大峡谷组曲·日出》的教学1、学习歌曲《给未来一片绿色》（1）听录音范唱为歌曲《给未来一片绿色》设计演唱形式（2）学生交流讨论。（3）根据学生设计的演唱形式，演唱歌曲《给未来一片绿色》（4）歌曲教学个别反馈（请乐意演唱这首歌的同学，上台表演《给未来一片绿色》，师生共同为之打分，并作好平时成绩记录。）2、学习管弦乐《九寨沟音画》（1）什么是音画、音诗、交响诗？九寨沟何为九寨沟？在我国什么地方？（2）聆听《九寨沟音画》的第二乐章、第三乐章、第乐章。处理作业题第二题（倾听管弦乐的两个片段，对照下面的图景，选择与音乐相适应的画面）3、欣赏管弦乐《大峡谷组曲·日出》（1）什么是组曲？（2）师介绍《大峡谷组曲》及科罗拉多大峡谷。（3）感受、体验管弦乐中定音鼓、短笛、英国管的音色。（4）演唱管弦乐《大峡谷组曲·日出》的音乐主题。（5）完整的聆听第一乐章《日出》，感受、体验晨曦、鸟鸣、绚丽的山谷和喷薄欲出的太阳，一派阳光灿烂、生机勃勃的大峡谷景象。（6）介绍美国作区家格罗菲三、作业反馈：你知道我国有哪些著名的地方被列入世界人类自然遗产名录？试用你熟悉的音乐和其他的艺术形式介绍给大家。（学生介绍或展示）四、小结、拓展为了给未来一片绿色，请你向自己、身边的人、世人发出你的忠告或决心（学生讨论、交流）
