九年级历史上册 第11课《英国资产阶级革命》教学设计 新人教版-新人教版初中九年级上册历史教案VIP免费

第11课《英国资产阶级革命》一、教材内容分析《英国资产阶级革命》处在《世界历史》九年级上册的第四单元“步入近代”，这一单元是关于资本主义制度萌发、确立、发展和演变的历史。作为较早举行并取得重大成就的英国资产阶级革命，不仅为本国的资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路，它还反映出了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地方的近代化进程提供了榜样和示范的作用。教材以资产阶级革命和君主立宪的确立为主线，通过“‘君权神授’下的英国”、“查理一世命丧断头台”和“《权利法案》的颁布”三目内容的介绍，让学生对英国资产阶级革命的背景、过程和结果有一个全面清晰的认识。二、课程标准通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。三、教学目标1．正确分析英国资产阶级革命发生的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的、内容、作用，能结合后边将要学习的内容得出这场革命的深远意义。2．通过对克伦威尔等人物在英国资产阶级革命前后的表现进行分析，提高学生评价历史人物的能力。通过引导学生运用历史唯物主义的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。3．通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析，使学生认识一种新社会制度的确立过程，具有曲折性和复杂性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利，从而使学生逐步树立社会主义事业必定胜利的信念。四、教学重点、难点1．教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。2．教学难点：英国资产阶级革命的曲折性。五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示：英国相关图片教师：让我们根据这些图片来认识一下这个国家。展示：英国现任女王和现任首相伊丽莎白二世戴维·卡梅伦教师：上面的两幅图片一个是英国的现任女王，另一个是英国的现任首相。哪位同学知道在英国他们二人谁掌握着英国的最高权力呢？学生：当然是首相卡梅伦。女王只是名义上的最高元首，而权力掌握在首相的手里。教师：是的，英国的这种制度我们叫它君主立宪制。是由一个著名的文件《权利法案》规定的这就要涉及英国历史上的一个重要事件：英国资产阶级革命。我们这节课就来了解一下当时的情景。（二）教师引领，合作探究教师：17世纪初的英国，看似平静的背后却孕育着一场革命的风暴，下面就让我们走进本课的第一篇章──“山雨欲来风满楼”。1．“山雨欲来风满楼”教师：17世纪的英国为什么会爆发资产阶级革命呢？我们来看三段材料：展示：材料一：新航路开辟后，欧洲的主要航道转到大西洋沿岸。英国处在国际贸易航道的要冲，新兴的资产阶级借此，迅速聚敛资本并获得了广阔的海外市场。随着英国资本主义的深入发展，资产阶级队伍成长壮大，一部分资产阶级化的“新贵族”们要求自由发展资本主义。材料二：国王创造法律，而非法律创造国王，国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力──詹姆士一世材料三：“许多其他沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数甚至超过货物的价值。”──1641年12月英国资产阶级给国王的抗议书教师：上面的三个材料各说明了什么？学生1：材料一说明英国的资本主义经济获得了飞速发展。学生2：材料二说明国王实行专制统治。学生3：材料三说明资产阶级对国王的统治不满。教师：新航路开辟后，大西洋沿岸成了贸易的中心，英国的资本主义经济发展起来，斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展，成为这次革命的根本原因。下面让我们一同走进本课的第二篇章：2．“腥风血雨斩王候”教师：国王的专制统治，首先在苏格兰引起反叛。展示：苏格兰人民起义示意图教师：1637年，苏格兰人民发动起义，并一直攻打到苏格兰北部，苏格兰人民起义点燃了这场革命的风暴，成为英国资产阶级革命的导火线。为了筹措军费镇压苏格兰人民起义，国王查理一世是如何做的？结果如何？学生：1640年，查理一世召开议会，希望能够筹集军费，镇压苏格兰发生的人民起义。教师：这次议会的召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。教师：1640年8月的一个狂风大作的傍...