2非洲教学目标:知识目标1、运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置)2、初步学会从自然角度分析非洲的人种特征;从历史原因分析非洲的人口分布,以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象
3、运用地图分析说明非洲地形特征,并能够在地图上找出非洲几个著名地形区
过程与方法:培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力
情感态度价值观:训练读图分析,解决问题的能力,培养学生人人平等的观念
重难点:教学重点:运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置)运用地图分析说明非洲地形特征,并能够在地图上找出非洲几个著名地形区
教学难点:训练读图分析,解决问题的能力,培养学生人人平等的观念
教学方法:启发讨论讲授式教学过程:一温故知新通过海陆分布的内容,可以考察学生亚洲、欧洲相临近的大洲——非洲
而非洲的名称“亚非利加”的本意是“阳光灼热”的意思
为什么会这样呢
在上学期的学习中我们也了解到,居住在非洲的人大都是黑色人种,这又是为什么呢
创设地理情境,提出假设,调动学生兴趣,引发学生思考进一步指导学生读图
一、国家最多的大洲使学生进一步熟悉分析某一区域地理位置的方法,使学生熟练掌握阅读地图学习地理的方法
二导学释疑1、通过读图总结非洲的地理位置:海陆位置:北面与欧洲之间隔着地中海,直布罗陀海峡东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海东临印度洋,与大洋洲隔海相望南与南极洲隔海相望西临大西洋,与美洲隔海相望经纬位置:最北在30ºN以北,最南在30ºS以南赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲最东在50ºE以东,最西在20ºW左右2、主要在东半球通过阅读课文了解非洲的民族斗争历史,重点知道非洲是世界上国家最多的大洲
二、高原为主的地形学生回答问题
引导学生自学,鼓励学生大胆发言,自己总结
通过读地形图和各种统计图表,逐步回答问题总结亚洲地形的特点