StarterUnit2What’sthis?【学习目标】1.巩固句型：What’sthisinEnglish?It’sa(an)....Spellit,please.R-U-L-E-R,ruler.2.复习巩固字母Ii---Rr及元音字母a,e,i,o在开音节和闭音节中的发音规则。【学习过程】Step1:自主学习----明确目标自学文本1.请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。2.对照课本后面94页StarterUnit2单词表跟读单词录音。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。3.独立认真地预习StarterUnit2(3a-4d）（第s7-s8页）面的课文。要求：大声读1a中的单词：ruler,map,jacket,key,quilt,orange,pen和同伴一起操练，完成3c的任务。用课文中出现的句型与同伴谈谈图中的物品。读句子：What’sthisinEnglish?It’sa(an)....Spellit,please.R-U-L-E-R,ruler.4.在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。5.请大家带着问题自学本课时的两个微课视频。Step2:自学检测----在线测学质疑思学1.学生独立完成导学案上的自学检测。2.学生在线上提交客观题的答案。3.对照正确的答案对错题进行反思，质疑。1.通过自学完成下列任务：自学检测题句型转换，每空一词。1.Iamfine.(就划线部分提问)______________________？2.It’samap.(就划线部分提问)_________________________？Step3:自展提升----合作探究展示交流通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问【知识探究】Spellit,please.请拼写一下吧。1.这是一个用来考查别人拼写（读）能力的句式。用于别人提到的单词，自己不知如何拼写。让对方指出这个单词由哪几个字母组成。例如：—It’sajacket.它是一个夹克衫。—Spellit,please.请拼写它。—J-A-C-K-E-T.2.please意为“请”，常用于一些客套的场合，可放在句首，也可以放在句末。放在句末时，常用逗号与前面部分隔开。例如：Pleasestandup.=Standup,please.请起立。小组讨论：“用英语”是inEnglish,“用汉语”可以用inChinese吗？Step4:自评巩固----自主测评当堂巩固1.独立认真完成自评巩固训练。（纸质学案上完成）2.线上提交当堂测评客观题答案。3.对照上传的解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。4.在线下在纸质学案上订正。5.下课后将纸质学案交给老师进行批阅。【随堂检测】一、选择正确的单词，补全单词。1.th__sA.iB.aC.o2.wh__tA.oB.aC.e3.__ran__eA.o,gB.e,hC.a,b4.__ui__tA.q,lB.p,lC.h,f5.__h__nkA.t,eB.t,a.C.c,i6.__e__loA.m,nB.r,gC.h,l二、从B栏中找出A栏的应答语。A:1.Goodmorning!2.Goodevening!3.Goodafternoon!4.Howareyou?5.Hello,Frank!6.What’sthatinEnglish?B:A.Fine,thanks.B.Goodafternoon!C.It’sanorange.D.Goodmorning!E.Goodevening!F.Hello,Alice.三、重新排序1.Fine,thanks,Andyou?2.OK,M-A-P,map.3.What’sthis,Alan?4.Goodmorning,May.5.Spellit,please.6.Thankyou.7.Goodmorning,Alan.Howareyou?8.I’mfine,too.9.It’samap.参考答案一、ABAABC二、DEBAFC三、4-7-1-8-3-9-5-2-6
