Unit11Sadmoviesmakemecry.第一课时SectionA(1a－2d)TargetNavigation【目标导航】Keywordsandphrases：drive，drivesb.crazy/mad，themore…themore…，lately，befriendswith(sb.)，leaveout，friendshipKeysentences：(1)Sadmoviesmakemecry.(2)I'drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI'meating.(3)WaitingforAmydroveTinacrazy.(4)ThemoreIgottoknowJulie，themoreI'verealizedthatwehavealotincommon.(5)ItmakesAliceunhappybecauseshethinksJulieisnowbetterfriendswithmethanwithher.Skills：初步学会谈论事情如何影响你，并表达个人主观感受。Emotion：通过互相谈论“周围的环境或事情如何影响你”，使学生相互了解彼此的内心需求和烦恼，从而培养学生学会关心别人，为别人着想。Theguidanceoflearningmethods【学法指导】通过听、说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会把握学习的主要内容，在学习中善于记要点，善于抓住用英语进行交际的机会。Learningimportantanddifficultpoints【学习重难点】学会运用makesb.dosth./makesb.＋adj.的结构表达“某事使某人怎么样”。TeachingSteps【教学过程】AutonomousLearningScheme【自主学习方案】☞预习指导与检测(一)预习指导1．预习Page81、82的生词，根据音标会读知意。2．朗读Page81、82的句子，能英汉互译。(二)预习检测Ⅰ.完成下列短语。1．使某人发疯/发狂________________2．不完全是________________3．与……玩的开心________________4．(性格、爱好等)有相同之处________________5．越……越……________________6．忽略，不包括，不提及________________7．是某人的朋友________________8．听轻音乐________________9．一起度过更多时光________________(Keys：1.drivesb.mad/crazy；2.yesandno；3.havefunwith…；4.have…incommon；5.themore…themore…；6.leaveout；7.befriendswithsb.；8.listentosoftmusic；9.spendmoretimetogether)Ⅱ.完成书中第81页1a的练习。ClassroomLearningGuidanceScheme【课堂导学案】【探究一】听录音，完成1b。【探究二】小组练习，根据前面听力的内容分角色扮演Amy和Tina的会话。Amy：I'drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI'meating.Tina：Butthatmusicmakesmesleepy.IwanttohavethehamburgersatRockin'Restaurant.【探究三】完成书中听力训练2a，2b。师生核对答案。【探究四】根据2a/2b听力内容，用下面的例子分角色扮演Tina和John之间的对话。John：DidyouhavefunwithAmylastnight?Tina：Well…yesandno.Shewasreallylate.【探究五】分角色扮演对话，完成2d。【探究六】Summary根据下面的句子，总结makesb.dosth./makesb.adj.的用法和含义：1．Sadmoviesmakemecry.2．Thatmusicmakesmesleepy.3．LoudmusicmakesJohnwanttodance.4．Thatcanmakeourfriendshipstronger.总结：________________________________________________________________________【知识点拨】1．makesb.dosth.“让某人做某事”如：Mymommademecleantheroom.makesb./sth.＋adj.“使某人或某物/某事处于某种状态”如：Makethewindowopen/closed.2.havefundoingsth.做某事有乐趣如：WehavefunlearningEnglish.我们学英语有乐趣。havefunwithsth./sb.和……玩的很开心如：Hehadfunwithhisfriends.他和朋友们玩的很开心。3.“themore…，themore…”句型常表示“越……就越……”，是一个复合句，其中前面的句子是状语从句，后面的句子是主句。the用在形容词或副词的比较级前，more代表形容词或副词的比较级。如：(1)Themorehegets，themorehewants.他越来越贪。(2)Themoreshelearns，themoreshewantstolearn.她越学越想学。“themore…，themore…”句型，主从句的时态常用一般现在时或一般过去时。如：(1)Thehigherthegroundis，thethinnerairbecomes.离地面越高，空气就越稀薄。(2)Theharderheworked，themorehegot.他工作越努力，得到的就越多。若主句的谓语动词用一般将来时，从句的谓语动词要用一般现在时表示将来。如：(1)The...
