人教版小学二年级数学第七单元《统计》第二课时教学设计教学内容：教材 96 页至 98 页练习二十二教学目标：知识与技能1、使学生进一步认识条形统计图，巩固所学的统计知识，并能根据图表中的信息解决简单的问题。2、使学生学会根据简单的问题，使用适当的房收集数据，并将数据记录在统计表中。过程与方法通过学生说一说、做一做邓活动，培养学生的合作意识和实践能力。情感态度和价值观让学生通过调查申报的有趣事例，激发学生对统计数据的兴趣。重点和难点：体验怎样收集信息。突破方法：小组研讨法教学准备：多媒体课件。教学过程：一、 复习旧知识1、出示统计图：二（1）班参加兴趣活动小组的报名情况（每格代表 2 人）2、结合统计图，问：你知道了什么？3、根据图中的信息，你能提出哪些数学问题？谁会解答？二、 指导练习1、完成练习二十二的第 1 题。（1）、引导学生看图，从图中你知道了哪些信息？（2）、根据从图中收集的数据，独立完成统计表，再制成统计图。（3）、回答第（1）、（2）小题。（4）、你还能提出什么问题？并解答。2、完成练习二十二的第 2 题。（1）、看图回答：是用什么方法统计的？每种天气的天数分别是多少？（2）、完成统计图。（3）、回答第（1）、（2）、（3）三个问题。（4）、你还能提出什么问题，并解答。3、完成练习二十二的第 3、5 题。全班同学合作完成，先让每个小组长收集数据，共同进行统计，然后独立完成填表。4、课后调查后完成练习二十二第 4 题。三、 总结：收集数据的方法很多，收集信息的方法也很多，今后我们还会学到更多的方法。
