原九年级英语全册 Unit 13 We're trying to save the earth学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中九年级全册英语学案VIP专享VIP免费

Unit13We'retryingtosavetheearth!SectionA(1a－2d)1．重点单词：litter，bottom，fisherman，coal，ugly，advantage，cost，wooden，plastic，takeaway，bin2．重点短语：thebottomof，playapartin，makeadifference，cutdown，leadto3．重点句式：We'retryingtosavetheearth.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.Everyoneinthistownshouldplayapartincleaningitup.Iusedtobeabletoseestarsinthesky.Sotogether，ouractionscanmakeadifferenceandleadtoabetterfuture.1．重点短语和句型2．usedto的用法3．一般现在时和现在进行时的用法1．重点短语和句型2．usedto的用法3．一般现在时态和现在进行时态的用法一、预习课本P97－98新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．乱扔；垃圾____________2.底部____________3．渔民____________4.煤块____________5．丑陋的____________6.优点____________7．花费____________8.木制的________________________________________________________________________9．塑料的；塑料____________10．外卖食物____________11．垃圾箱____________二、认真预习1a－2d找出下列短语和句型。1．……的底部________________________________________________________________________2．参与________________________________________________________________________3．起作用________________________________________________________________________4．减少；砍倒________________________________________________________________________5．导致________________________________________________________________________6．我们正在努力拯救地球。________________________________________________________________________7．甚至河底都充满了垃圾。________________________________________________________________________8．镇上的每一个人都应该参与到清扫河道的活动中来。________________________________________________________________________9．我过去能够在空中看到星星。________________________________________________________________________10．我们齐心协力就能带来变化，创造更加美好的未来。________________________________________________________________________Step1情景导入Teacher：Thereismoreandmorepollutionintheworldnow，suchasnoisepollution，airpollution，waterpollutionandsoon.Isthereanypollutioninyourhometown？Pleasediscusswithyourpartner.环节说明：由现在的人们面临的各种污染入手，让学生谈论自己身边的环境污染问题，既锻炼了学生的口语表达能力，又为本节课的学习做好铺垫。Step2完成教材1a－1c的任务1．小组内齐读1a中的单词或短语，然后两人一组互相提问单词。(3分钟)2．根据要求将1a中的单词按要求分类，完成后小组内互相交流答案。(3分钟)3．阅读1b的问题和句子，为听力做好准备。(2分钟)4．听录音，根据听力内容将1b句子补充完整，完成后集体核对答案。(3分钟)5．再听一遍录音，并跟读对话。(2分钟)6．结对练习1c中的对话，并请一些学生表演出他们的对话。(3分钟)7．模仿1c中的对话，根据1b中的听力信息，与同伴编练新对话，并邀请几组学生表演对话。(5分钟)参考案例A：Theriverwasdirty.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.B：Butitusedtobesoclean.A：Yes，butpeoplearethrowinglitterintotheriver.B：Everyoneinthistownshouldplayapartincleaningitup.8．小结训练。(3分钟)(B)1.Don'tpourwaterintothebottle，becauseithasbeen________water.A．fullwithB．fullofC．fillwithD．filledof(C)2.Thereismuchrubbish________thebottomoftheriver.A．inB．toC．atD．on(B)3.Some________wenttothebeachtoseewhathappened.A．fishermanB．fishermenC．fishermansD．fishermens(A)4.Everystudentshouldplayapart________keepingtheclassroomclean.A．inB．toC．atD．on环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过对话练习和小结训练，使语言目标得以强化...