22科学和思想的力量【教学目标】1
知识与能力:说出以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家主张及其影响;英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就,爱因斯坦相对论的伟大贡献
过程与方法:分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家取得科技成就的原因
情感态度价值观:通过分析思想家取得成就的过程,树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神
【教学重难点】重点:科学的革命
难点:思想启蒙的火种
【教学方法】图表法、讨论法、讲解法、归纳法等
【教学过程】一、创设情境,导入课题:近代欧美资本主义的产生和发展,与两次思想解放运动是分不开的,其中发生在14—16世纪的一次运动为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础,是哪一次
(学生回答)
如果说文艺复兴运动使欧美出现了资本主义的曙光,那么发生在18世纪的启蒙运动则把资产阶级推上了政治舞台,推动了资产阶级革命的爆发
二、自主学习,生成问题:1
填表:法国三位启蒙思想家的观点思想家主要主张伏尔泰卢梭孟德斯鸠2
启蒙思想有什么作用
填表:三位科学家的主要成就科学家主要成就牛顿达尔文爱因斯坦4
几则名言给我们的启示是什么
三、针对问题,有效点拨:1
填表:法国三位启蒙思想家的观点思想家主要主张伏尔泰反对封建专制制度,批判天主教会的黑暗和腐朽,由开明君主执政,强调资产阶级的自由和平等
卢梭社会契约论孟德斯鸠三权分立学说2
启蒙思想促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步;同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动
填表:三位科学家的主要成就科学家主要成就牛顿创立微积分,提出万有引力定律和牛顿三定律达尔文《物种起源》,提出生物进化论
爱因斯坦提出相对论4
名言的启示:在学习科学文化知识的过程中,我们要注意学习、继承前人成果,并勇于创新;勤奋学习,珍惜每一分钟;善