金刚石、石墨和C60教学设计课题课时第1课时教学目标知识与技能:1
了解金刚石、石墨的物理性质和主要用途
知道不同的元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质
过程与方法:1
学习运用比较、实验、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工;2
能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法
情感·态度·价值观:1
保持和增强对生活和自然界中化学物质的好奇心和探究欲望,发展学习化学的兴趣,感受化学对人类的重要作用;2
引导形成“物质的性质在很大程度上决定了物质的用途”、“科学发展是无止境的”观念
教学重点金刚石、石墨的物理性质和主要用途之间的关系
教学难点物质的结构、性质、用途之间的关系教学方法小组合作、实验探究、多媒体辅助教学教学过程课堂流程教师活动学生活动视频引入新课讨论金刚石的性质及用途真难以置信,人类使用的普通铅笔中竟然包含着地球上强度最高的物质
而两位科学家也因此项研究获得了2010年诺贝尔物理学奖
请看报道:播放视频【过渡】目前石墨烯是人类历史上已知的强度最高的材料,石墨烯在人们的生活中已经存在了几个世纪,当你用铅笔在纸上划一划的时候,在笔屑里你就有可能发现石墨烯的这种片,它是由碳元素组成的单质,这节课我们来共同认识更多的由碳元素组成的单质【板书】课题一金刚石、石墨和C60图片上的这颗钻石就是由碳元素组成的
钻石由什么矿石琢磨而成
【问题】为什么金刚石可以做成钻石
由金刚石什么样的性质决定
仔细观察PPT图片展示【板书】一、碳的单质兴致勃勃的观看视频,讨论石墨烯观看图片,交流自己知道的信息:纯净的金刚石是无色活动与探究:探究石墨的物理性质1、金刚石【问题】关于金刚石你还了解它的哪些性质
提示硬度,金刚石是天然存在的最硬的物质【活动与探究一】分别用削铅笔小刀和玻璃刀裁玻璃归纳金刚石的性质和用途金刚石性质用途无色透明、正八